彼らは、リサイタルや伴奏で、あるいはオーケストラ、バンド、その他の音楽グループの一員として、1 つ以上の楽器を演奏します。

彼らは、オーケストラや合唱団などの音楽グループによる楽器演奏や声楽演奏を指揮し、編曲します。

彼らはダンスを披露します。舞台やラジオ放送、ビデオ撮影などでパフォーマンスを披露します。

彼らは、舞台、テレビ、ラジオ、ビデオ、映画などの娯楽、情報、教育の場で役を演じます。彼らは、言葉、身振り、体の動きによって、シリアスな役柄から喜劇的な役柄までを演じ分け、観客を楽しませたり、情報を伝えたりします。また、ダンスや歌も行います。

教員は、教育的性質を持つ職務、または生徒や保護者に直接サービスを提供する職務を遂行します。教員は、教育プログラムやサービスの設計と実施について最終的な責任を負う立場にあります。

図書館員は図書館を管理し、関連する図書館サービスを実施します。公共図書館、教育機関、博物館、企業、政府機関、法律事務所、非営利団体、医療機関などで勤務し、図書館資料の選定、収集、目録作成、分類、貸出・返却、保管を行います。また、レファレンスサービス、書誌サービス、読書相談サービスも提供します。

彼らは、予防的または補習的な目的で、個人または小グループベースで生徒に教室外の学術指導を提供します。

職業上の目標や学位取得につながる通常のコース以外のコースを指導します。コースには、自己啓発、職業以外の科目、学術以外の科目が含まれる場合があります。授業は、伝統的な教育機関で行われる場合とそうでない場合があります。

彼らは、粗大運動発達の遅れやその他の障害により特別な身体的ニーズを持つ子供、若者、または成人に個別の体育指導またはサービスを提供します。

教育的および身体的な障害を持つ生徒に中等学校の教科を教える教師。聴覚障害や視覚障害を持つ生徒を専門に指導する教師や、精神障害を持つ生徒に基本的な学業や生活のプロセスを教える教師も含まれます。