パッケージ、ディスプレイ、ロゴなど、特定の商業的または販促的なニーズに合わせてグラフィックをデザインまたは作成します。芸術的または装飾的な効果を実現するために、様々な媒体を使用します。

生花、ドライフラワー、造花の花や葉をデザインし、切り取り、アレンジします。

彼らは衣服やアクセサリーをデザインします。オリジナルのデザインを考案したり、ファッショントレンドを取り入れたりします。

フィルム、ビデオ、コンピューター、その他の電子ツールやメディアを使用して、特殊効果、アニメーション、その他の視覚イメージを作成し、コンピューター ゲーム、映画、ミュージック ビデオ、コマーシャルなどの製品や作品に使用します。

彼らは、さまざまなメディアや技術を使用してオリジナルのアートワークを制作します。

印刷物、放送、広告といった視覚コミュニケーションメディアのデザインコンセプトとプレゼンテーション手法を策定し、アートワークやレイアウトデザインに携わる従業員を指導します。

教員は、教育的性質を持つ職務、または生徒や保護者に直接サービスを提供する職務を遂行します。教員は、教育プログラムやサービスの設計と実施について最終的な責任を負う立場にあります。

農業、農業関連プロセス、または家政学活動に従事する個人や家族に対し、助言、指導、支援を行います。また、手順を示し、研究成果を応用して問題解決にあたります。さらに、一般福祉の促進を目的として、製品開発、販売、機械設備の利用に関する指導・訓練を行います。

教育現場で活用されるマルチメディア教材を準備、計画、運用し、教材の記録、カタログ作成、ファイリングを行います。

図書館員は、利用者が図書館の目録、データベース、索引を使って書籍やその他の資料を探す手助けをしたり、標準的な参考文献を少し調べるだけで済む質問に答えたりすることで、図書館員を支援します。また、記録の編集、書籍やその他の媒体の整理と配架、損傷した書籍やその他の媒体の撤去または修理、利用者の登録、資料の貸出・返却などを行います。