Mereka mengajar mata pelajaran sekolah menengah kepada siswa penyandang disabilitas pendidikan dan fisik. Termasuk guru yang berspesialisasi dan bekerja dengan siswa penyandang disabilitas pendengaran dan penglihatan, serta guru yang mengajarkan keterampilan akademik dan proses kehidupan dasar kepada siswa penyandang disabilitas mental.
Mereka mengajar atau memberikan mata kuliah selain mata kuliah yang biasanya mengarah pada tujuan atau gelar profesional. Mata kuliah tersebut dapat mencakup pengembangan diri, mata kuliah nonvokasi, dan mata kuliah nonakademik. Pengajaran dapat dilakukan di lembaga pendidikan tradisional atau tidak.
Mereka menyediakan instruksi akademis non-kelas kepada siswa secara individual atau kelompok kecil untuk tujuan proaktif atau perbaikan.
Mereka mengembangkan materi ajar, mengoordinasikan konten pendidikan, dan menggabungkan teknologi terkini dalam bidang-bidang khusus yang memberikan panduan bagi para pendidik dan instruktur dalam mengembangkan kurikulum dan menyelenggarakan kursus. Mereka juga mencakup konsultan dan spesialis pendidikan, serta direktur materi ajar.
Mereka mengembangkan materi dan produk pembelajaran serta membantu mendesain ulang mata kuliah berbasis teknologi. Mereka membantu fakultas dalam mempelajari, menguasai, dan menerapkan teknologi pembelajaran.
Mereka menjalankan tugas yang bersifat instruksional atau memberikan layanan langsung kepada siswa atau orang tua. Mereka menduduki posisi di mana seorang guru memiliki tanggung jawab utama atas perancangan dan pelaksanaan program serta layanan pendidikan.
Mereka menampilkan tarian. Mereka tampil di atas panggung, untuk siaran langsung, atau rekaman video.
Mereka merancang dan melaksanakan program pelatihan dan pengembangan untuk meningkatkan kinerja individu dan organisasi. Mereka menganalisis kebutuhan pelatihan.
Mereka merencanakan, mengarahkan, atau mengoordinasikan kegiatan pelatihan dan pengembangan serta staf suatu organisasi.
