Mentor

Archetype 2 Mentor

Tout mentor doit être performant dans les domaines suivants :

  • Identifier les besoins de développement des autres et encadrer, encadrer ou aider les autres à améliorer leurs connaissances ou leurs compétences.
  • Fournir des conseils et des directives aux subordonnés, notamment en établissant des normes de performance et en surveillant les performances.
  • Convaincre les autres d’accepter une idée ou de changer d’avis ou d’agir conformément aux objectifs de l’entreprise.
  • Identifier les besoins éducatifs des autres, élaborer des programmes ou des cours d’éducation ou de formation formels et enseigner ou instruire les autres.

Technicien

Archetype 11 Technician

Les Techniciens sont souvent amenés à effectuer les tâches suivantes :

  • Fournir de la documentation, des instructions détaillées, des dessins ou des spécifications pour expliquer comment des dispositifs, des pièces, des équipements ou des structures doivent être fabriqués, construits, assemblés, modifiés, entretenus ou utilisés.
  • Utiliser des ordinateurs et des systèmes informatiques (y compris le matériel et les logiciels) pour programmer, écrire des logiciels, configurer des fonctions, saisir des données ou traiter des informations.
  • Entretenir, réparer, étalonner, réguler, mettre au point ou tester des machines, des dispositifs et des équipements fonctionnant principalement selon des principes électriques ou électroniques (et non mécaniques).

Autres activités professionnelles liées à Enseignants en sciences biologiques, niveau postsecondaire

  • Préparer le matériel pour les activités de laboratoire et le matériel de cours, comme les programmes, les devoirs et les polycopiés.
  • Aider les étudiants qui ont besoin d’une aide supplémentaire avec leurs travaux de cours en dehors des cours.
  • Offrir aux étudiants des expériences liées au cours, comme des sorties scolaires, en dehors de la salle de classe.
  • Réviser les articles pour publication dans des revues.
  • Participer à des événements sur le campus et dans la communauté, comme faire des présentations au public.
  • Préparer et donner des cours aux étudiants de premier cycle ou des cycles supérieurs sur des sujets tels que la biologie moléculaire, la biologie marine et la botanique.
  • Évaluer et noter les travaux en classe, les travaux en laboratoire, les devoirs et les articles des étudiants.
  • Compiler, administrer et noter les examens, ou attribuer ce travail à d’autres.
  • Superviser les travaux en laboratoire des étudiants.
  • Se tenir au courant des développements dans le domaine en lisant la littérature actuelle, en discutant avec des collègues et en participant à des conférences professionnelles.
  • Tenir à jour les registres de présence des étudiants, les notes et autres documents requis.