استراتژیست
اکثر استراتژیستها باید در موارد زیر سرآمد باشند:
- تعیین اهداف بلندمدت و مشخص کردن استراتژیها و اقدامات برای دستیابی به آنها.
- تحلیل اطلاعات و ارزیابی نتایج برای انتخاب بهترین راهحل و حل مشکلات.
- تدوین اهداف و برنامههای خاص برای اولویتبندی، سازماندهی و انجام کار خود.
- زمانبندی رویدادها، برنامهها و فعالیتها و همچنین کار دیگران.
مربی
از هر مربی انتظار میرود در موارد زیر عملکرد خوبی داشته باشد:
- شناسایی نیازهای توسعهای دیگران و مربیگری، راهنمایی یا کمک به دیگران برای بهبود دانش یا مهارتهایشان.
- ارائه راهنمایی و هدایت به زیردستان، از جمله تعیین استانداردهای عملکرد و نظارت بر عملکرد.
- متقاعد کردن دیگران به پذیرش و ایده یا تغییر افکار یا اعمال خود مطابق با اهداف شرکت.
- شناسایی نیازهای آموزشی دیگران، تدوین برنامهها یا کلاسهای آموزشی یا تربیتی رسمی، و آموزش یا راهنمایی دیگران.
سایر فعالیتهای شغلیمدیران آموزش و پرورش، مدارس ابتدایی و متوسطه
- برنامهریزی و رهبری فعالیتهای توسعه حرفهای برای معلمان، مدیران و کارکنان پشتیبانی.
- مشارکت در فعالیتهای مرتبط با آموزش ویژه، مانند شرکت در جلسات و ارائه کمک به مربیان ویژه در سراسر منطقه.
- ملاقات با سازمانهای فدرال، ایالتی و محلی برای بهروز نگه داشتن سیاستها و بحث در مورد بهبود برنامههای آموزشی.
- برنامهریزی، هماهنگی و نظارت بر برنامههای لجستیکی مدرسه، مانند خدمات اتوبوس و غذا.
- هماهنگی و هدایت فعالیتها و برنامههای فوق برنامه، مانند رویدادهای پس از مدرسه و مسابقات ورزشی.
- راهنمایی و پشتیبانی از اعضای کادر اداری، مانند سرپرستان و مدیران.
- ایجاد برنامههای بهبود مدرسه با استفاده از دادههای عملکرد دانشآموزان.
- بررسی و تأیید برنامههای جدید یا توصیه اصلاحات در برنامههای موجود، ارائه پیشنهاد برنامهها برای تأیید هیئت مدیره مدرسه در صورت لزوم.
- تهیه، نگهداری یا نظارت بر تهیه و نگهداری گزارشها و سوابق حضور و غیاب، فعالیت، برنامهریزی یا پرسنل.
