آنها اختلالات روانی و عاطفی افراد را از طریق مشاهده، مصاحبه و آزمون‌های روانشناختی تشخیص یا ارزیابی می‌کنند و برنامه‌های درمانی را تدوین و اجرا می‌کنند.

آنها فرآیندهای یادگیری و تدریس را بررسی می‌کنند و اصول و تکنیک‌های روانشناختی قابل اجرا برای مشکلات آموزشی را تدوین می‌کنند.

آنها نظرسنجی‌ها را برنامه‌ریزی، توسعه یا اجرا می‌کنند. آنها معنای داده‌های نظرسنجی را تجزیه و تحلیل و تفسیر می‌کنند، اهداف نظرسنجی را تعیین می‌کنند، یا جمله‌بندی سوالات را پیشنهاد یا آزمایش می‌کنند. شامل دانشمندان علوم اجتماعی می‌شود که در درجه اول پرسشنامه‌ها را طراحی می‌کنند یا بر تیم‌های نظرسنجی نظارت دارند.

آنها با کارکنان میدانی و زیست‌شناسی همکاری می‌کنند تا بر اجرای پروژه‌های مرمت و توسعه محصولات جدید نظارت داشته باشند. آنها داده‌های علمی پیچیده را پردازش و ترکیب می‌کنند تا به استراتژی‌های عملی برای مرمت، نظارت یا مدیریت تبدیل شوند.

آنها برنامه‌هایی را برای آگاه‌سازی عموم از ویژگی‌های تاریخی، طبیعی و علمی پارک‌های ملی، ایالتی یا محلی برنامه‌ریزی، توسعه و اجرا می‌کنند.

آنها شیوه‌های مدیریت مراتع را برای تأمین تولید پایدار علوفه، دام و حیات وحش تحقیق یا مطالعه می‌کنند.

آنها شیوه‌های هماهنگ برای کنترل فرسایش خاک، حفاظت از خاک یا آب یا استفاده صحیح از زمین را برنامه‌ریزی یا توسعه می‌دهند.

آنها با استفاده از طیف‌سنج‌ها، تداخل‌سنج‌ها یا تجهیزات مرتبط، تجهیزات نوری یا فیبر نوری مانند لیزرها، لنزها یا آینه‌ها را می‌سازند، نصب می‌کنند، آزمایش می‌کنند یا نگهداری می‌کنند.

آنها به مهندسان الکترونیک در فعالیت‌هایی مانند طراحی سیستم‌های الکترونیکی و ابزار دقیق یا پردازش سیگنال دیجیتال کمک می‌کنند.

آنها به مهندسان الکترومکانیک در فعالیت‌هایی مانند کنترل فرآیند مبتنی بر کامپیوتر، ابزار دقیق یا طراحی ماشین کمک می‌کنند. آنها طرح‌بندی ماشین‌آلات یا تجهیزات را تهیه می‌کنند، جریان کار را برنامه‌ریزی می‌کنند، مطالعات آماری انجام می‌دهند یا هزینه‌های تولید را تجزیه و تحلیل می‌کنند.