Vahendaja

Archetype 7 Mediator

Vahendajad peaksid olema võimelised:

  • Pakkuma isiklikku abi, arstiabi, emotsionaalset tuge või muud isiklikku hoolt teistele, näiteks töökaaslastele, klientidele või patsientidele.
  • Luua teistega konstruktiivseid ja koostööpõhiseid töösuhteid ning neid aja jooksul säilitada.
  • Esindada teenuseid inimestele või suhelda otse avalikkusega. See hõlmab klientide teenindamist restoranides ja kauplustes ning klientide või külaliste vastuvõtmist.
  • Käsitleda kaebusi, lahendada vaidlusi ning lahendada kaebusi ja konflikte või pidada muul viisil teistega läbirääkimisi.

Strateeg

Archetype 8 Strategist

Enamik strateegidest peaksid silma paistma järgmistes valdkondades:

  • Pikaajaliste eesmärkide seadmine ning nende saavutamiseks vajalike strateegiate ja tegevuste täpsustamine.
  • Teabe analüüsimine ja tulemuste hindamine parima lahenduse valimiseks ja probleemide lahendamiseks.
  • Konkreetsete eesmärkide ja plaanide väljatöötamine oma töö prioriseerimiseks, korraldamiseks ja elluviimiseks.
  • Ürituste, programmide ja tegevuste ning teiste töö ajastamine.

Muud tööalased tegevused Eripedagoogid, eelkooliõpetajad

  • Sise- või välistingimustes ruumide korrastamine loomingulise mängu, motoorsete oskuste arendamise või ohutuse tagamiseks.
  • Laste põhivajaduste rahuldamine neid toittes, riietades või mähkmeid vahetades.
  • Lastega mitteverbaalne suhtlemine, et pakkuda neile lohutust, julgustust või positiivset tuge.
  • Vanemate, eestkostjate, õpetajate, nõustajate või administraatoritega nõu pidamine õpilaste käitumis- või akadeemiliste probleemide lahendamiseks.
  • Individuaalsete õppekavade (IEP-ide) väljatöötamine, mis on loodud õpilaste haridusliku, füüsilise või sotsiaalse arengu edendamiseks.
  • Strateegiate väljatöötamine või rakendamine erinevate puuetega õpilaste vajaduste rahuldamiseks.
  • Erinevate puuetega õpilaste vajaduste rahuldamiseks mõeldud eripedagoogiliste strateegiate või tehnikate rakendamine õppetöö ajal sensoorsete ja taju-motoorsete oskuste, keele, tunnetusvõime või mälu arengu parandamiseks.
  • Õpilaste julgustamine õppimisvõimalusi uurima või keeruliste ülesannetega toime tulema, et valmistada neid ette hilisemateks klassideks.