Maestros de educación especial, jardín de infantes y escuela primaria

Brindar asistencia personal, atención médica, apoyo emocional u otros cuidados personales a otras personas, como compañeros de trabajo, clientes o pacientes.
Desarrollar relaciones laborales constructivas y de cooperación con los demás y mantenerlas a lo largo del tiempo.
Trabajar para las personas o tratar directamente con el público. Esto incluye atender a clientes en restaurantes y tiendas, y recibir a clientes o invitados.
Gestionar quejas, resolver disputas y resolver quejas y conflictos, o negociar con otros.

Establecer objetivos a largo plazo y especificar las estrategias y acciones para alcanzarlos.
Analizar la información y evaluar los resultados para elegir la mejor solución y resolver problemas.
Desarrollar metas y planes específicos para priorizar, organizar y completar su trabajo.
Programar eventos, programas y actividades, así como el trabajo de otros.

Otras actividades laborales relacionadas con Maestros de educación especial, jardín de infantes y escuela primaria

Administrar pruebas estandarizadas de capacidad y rendimiento a estudiantes de kínder o primaria con necesidades especiales.
Colaborar con otros maestros o administradores para desarrollar, evaluar o revisar los programas de kínder o primaria.
Consultar con otros miembros del personal para planificar o programar lecciones que promuevan el aprendizaje, siguiendo los currículos aprobados.
Consultar con padres, administradores, especialistas en pruebas, trabajadores sociales u otros profesionales para desarrollar planes de educación individualizados (IEPS).
Consultar con padres, tutores, maestros, consejeros o administradores para resolver problemas de comportamiento o académicos de los estudiantes.
Coordinar la ubicación de estudiantes con necesidades especiales en clases regulares.
Desarrollar planes educativos individuales (IEPS) diseñados para promover el desarrollo educativo, físico o social de los estudiantes.
Desarrollar o implementar estrategias para satisfacer las necesidades de los estudiantes con una variedad de discapacidades.