Οι περισσότεροι στρατηγικοί σχεδιαστές θα πρέπει να διαπρέπουν στα εξής:

• Στον καθορισμό μακροπρόθεσμων στόχων και στον καθορισμό των στρατηγικών και των ενεργειών για την επίτευξή τους.
• Στην ανάλυση πληροφοριών και την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων για την επιλογή της καλύτερης λύσης και την επίλυση προβλημάτων.
• Στην ανάπτυξη συγκεκριμένων στόχων και σχεδίων για την ιεράρχηση, την οργάνωση και την ολοκλήρωση της εργασίας σας.
• Στον προγραμματισμό εκδηλώσεων, προγραμμάτων και δραστηριοτήτων, καθώς και της εργασίας άλλων.

Οι τεχνικοί συχνά καλούνται να εκτελέσουν τις ακόλουθες εργασίες:

• Παροχή τεκμηρίωσης, λεπτομερών οδηγιών, σχεδίων ή προδιαγραφών για να ενημερώσουν τους άλλους σχετικά με τον τρόπο κατασκευής, συναρμολόγησης, τροποποίησης, συντήρησης ή χρήσης συσκευών, εξαρτημάτων, εξοπλισμού ή δομών.
• Χρήση υπολογιστών και συστημάτων υπολογιστών (συμπεριλαμβανομένου του υλικού και του λογισμικού) για τον προγραμματισμό, τη σύνταξη λογισμικού, τη ρύθμιση λειτουργιών, την εισαγωγή δεδομένων ή την επεξεργασία πληροφοριών.
• Συντήρηση, επισκευή, βαθμονόμηση, ρύθμιση, βελτιστοποίηση ή δοκιμή μηχανών, συσκευών και εξοπλισμού που λειτουργούν κυρίως με βάση ηλεκτρικές ή ηλεκτρονικές (όχι μηχανικές) αρχές.

• Αξιολόγηση εργασιών ή συμμετοχή σε συντακτικές επιτροπές επιστημονικών περιοδικών και αξιολόγηση προτάσεων επιχορήγησης για διάφορους φορείς.
• Επίβλεψη προπτυχιακών ή μεταπτυχιακών φοιτητών, πρακτικής άσκησης και ερευνητικής εργασίας.
• Διεξαγωγή έρευνας σε συγκεκριμένο γνωστικό πεδίο και δημοσίευση ευρημάτων σε επαγγελματικά περιοδικά, βιβλία ή ηλεκτρονικά μέσα.
• Παρακολούθηση των εξελίξεων στον τομέα μέσω της ανάγνωσης της τρέχουσας βιβλιογραφίας, της συζήτησης με συναδέλφους και της συμμετοχής σε επαγγελματικά συνέδρια.
• Αξιολόγηση και βαθμολόγηση των εργασιών στην τάξη, των εργαστηριακών εργασιών, των εργασιών και των εργασιών των φοιτητών.
• Σύνταξη προτάσεων επιχορήγησης για την εξασφάλιση εξωτερικής ερευνητικής χρηματοδότησης.
• Επίβλεψη των εργαστηριακών εργασιών και των εργασιών πεδίου των φοιτητών.
• Προετοιμασία εκπαιδευτικού υλικού, όπως προγράμματα σπουδών, εργασίες για το σπίτι και φυλλάδια.
• Σχεδιασμός, αξιολόγηση και αναθεώρηση προγραμμάτων σπουδών, περιεχομένου μαθήματος και εκπαιδευτικού υλικού και μεθόδων διδασκαλίας.
• Έναρξη, διευκόλυνση και συντονισμός συζητήσεων στην τάξη.
• Σύνταξη, διεξαγωγή και βαθμολόγηση εξετάσεων ή ανάθεση αυτής της εργασίας σε άλλους.