Von jedem Mentor wird erwartet, dass er/sie gute Leistungen erbringt in:

• Erkennen des Entwicklungsbedarfs anderer und Coaching, Mentoring oder anderweitige Unterstützung bei der Verbesserung ihrer Kenntnisse und Fähigkeiten.
• Bereitstellung von Anleitung und Anleitung für Untergebene, einschließlich der Festlegung von Leistungsstandards und der Leistungsüberwachung.
• Überzeugen anderer, eine Idee zu akzeptieren oder ihre Meinung oder ihr Handeln im Einklang mit den Unternehmenszielen zu ändern.
• Erkennen des Bildungsbedarfs anderer, Entwickeln formaler Bildungs- oder Schulungsprogramme oder -kurse und Unterrichten oder Anleiten anderer.

Inspektoren sollten über hervorragende Fähigkeiten verfügen in:

• Größen, Entfernungen und Mengen schätzen oder den Zeit-, Kosten-, Ressourcen- oder Materialbedarf für eine Arbeitstätigkeit ermitteln.
• Informationen aus allen relevanten Quellen beobachten, empfangen und anderweitig beschaffen.
• Informationen durch Kategorisieren, Schätzen, Erkennen von Unterschieden oder Ähnlichkeiten sowie Erkennen von Veränderungen in Umständen oder Ereignissen identifizieren.
• Geräte, Strukturen oder Materialien prüfen, um die Ursache von Fehlern, anderen Problemen oder Mängeln zu ermitteln.

• Bewertung und Benotung der Klassenarbeiten, Aufgaben und Hausarbeiten der Studierenden.
• Vorbereitung und Abhalten von Vorlesungen für Bachelor- und Masterstudenten zu Themen wie Rassen- und ethnische Beziehungen, Messung und Datenerhebung sowie soziale Beziehungen am Arbeitsplatz.
• Initiieren, Erleichtern und Moderieren von Unterrichtsdiskussionen.
• Zusammenstellen, Verwalten und Benoten von Prüfungen oder Zuweisen dieser Arbeiten an andere.
• Vorbereiten von Kursmaterialien wie Lehrplänen, Hausaufgaben und Handouts.
• Auf dem Laufenden bleiben über Entwicklungen im Fachgebiet durch Lesen aktueller Literatur, Gespräche mit Kollegen und Teilnahme an Fachkonferenzen.
• Führen von Anwesenheitslisten, Noten und anderen erforderlichen Unterlagen der Studierenden.
• Einhalten regelmäßiger Sprechstunden zur Beratung und Unterstützung der Studierenden.
• Planen, Bewerten und Überarbeiten von Lehrplänen, Kursinhalten, Kursmaterialien und Unterrichtsmethoden.
• Beratung der Studierenden zu akademischen und beruflichen Lehrplänen und zu Karrierefragen.
• Zusammenarbeit mit Kollegen bei der Bearbeitung von Lehr- und Forschungsfragen.