Stratege

Archetype 8 Strategist

Die meisten Strategen zeichnen sich durch folgende Fähigkeiten aus:

  • Festlegung langfristiger Ziele und Festlegung der Strategien und Maßnahmen zu deren Erreichung.
  • Analyse von Informationen und Auswertung von Ergebnissen, um die beste Lösung zu finden und Probleme zu lösen.
  • Entwicklung spezifischer Ziele und Pläne zur Priorisierung, Organisation und Erledigung der Arbeit.
  • Planung von Veranstaltungen, Programmen und Aktivitäten sowie der Arbeit anderer.

Administrator

Archetype 1 Administrator

Jeder Administrator sollte über folgende Fähigkeiten verfügen:

  • Informationsbereitstellung für Vorgesetzte, Kollegen und Untergebene sowie Kommunikation mit Personen außerhalb des Unternehmens, Vertretung des
  • Unternehmens gegenüber Kunden, der Öffentlichkeit, Behörden und anderen externen Quellen. Dieser Informationsaustausch kann persönlich, schriftlich, telefonisch oder per E-Mail erfolgen.
  • Pflege von Informationsdateien und Bearbeitung von Dokumenten.
  • Rekrutierung, Vorstellungsgespräche, Auswahl, Einstellung und Beförderung von Mitarbeitern im Unternehmen sowie deren Zusammenarbeit bei der
  • Aufgabenerfüllung durch Förderung und Aufbau von gegenseitigem Vertrauen, Respekt und Kooperation.

Weitere berufliche Tätigkeiten im Zusammenhang mit Mittelschullehrer, ausgenommen Sonder- und Berufs-/Technikerpädagogik

  • Unterstützung von Schülern, die zusätzliche Unterstützung benötigen, beispielsweise durch Nachhilfe und die Vorbereitung und Umsetzung von Förderprogrammen.
  • Treffen oder Korrespondenz mit Eltern oder Erziehungsberechtigten, um die Fortschritte der Kinder zu besprechen und Prioritäten und Ressourcenbedarf festzulegen.
  • Koordinieren und Beaufsichtigen von außerschulischen Aktivitäten wie Clubs, Studentenorganisationen und akademischen Wettbewerben.
  • Aufstellen und Durchsetzen von Verhaltensregeln und Verfahren zur Aufrechterhaltung der Ordnung unter den Schülern.
  • Anpassen von Lehrmethoden und Unterrichtsmaterialien, um den unterschiedlichen Bedürfnissen und Interessen der Schüler gerecht zu werden.
  • Unterrichten durch Vorlesungen, Diskussionen und Demonstrationen in einem oder mehreren Fächern wie Englisch, Mathematik oder Sozialkunde.
  • Vorbereiten, Durchführen und Bewerten von Tests und Aufgaben zur Bewertung der Fortschritte der Schüler.
  • Festlegen verständlicher Ziele für alle Unterrichtsstunden, Einheiten und Projekte und Kommunizieren dieser Ziele an die Schüler.