Von jedem Mentor wird erwartet, dass er/sie gute Leistungen erbringt in:

• Erkennen des Entwicklungsbedarfs anderer und Coaching, Mentoring oder anderweitige Unterstützung bei der Verbesserung ihrer Kenntnisse und Fähigkeiten.
• Bereitstellung von Anleitung und Anleitung für Untergebene, einschließlich der Festlegung von Leistungsstandards und der Leistungsüberwachung.
• Überzeugen anderer, eine Idee zu akzeptieren oder ihre Meinung oder ihr Handeln im Einklang mit den Unternehmenszielen zu ändern.
• Erkennen des Bildungsbedarfs anderer, Entwickeln formaler Bildungs- oder Schulungsprogramme oder -kurse und Unterrichten oder Anleiten anderer.

Innovatoren verfolgen in der Regel vier Hauptziele:

• Entwicklung oder Schaffung neuer Anwendungen, Beziehungen, Systeme oder Produkte.
• Einbringen kreativer Ideen oder künstlerischer Beiträge.
• Technisch auf dem neuesten Stand bleiben und neues Wissen im Job anwenden.
• Benchmarking, Experimentieren und Testen neuartiger Lösungsansätze.

• Entwickeln und Pflegen von Webseiten für lehrbezogene Zwecke.
• Organisieren und Leiten von Programmen für Auslandsstudien.
• Bewerten und Benoten der Klassenarbeiten, Aufgaben und Hausarbeiten der Studierenden.
• Vorbereiten von Kursmaterialien wie Lehrplänen, Hausaufgaben und Handouts.
• Initiieren, Erleichtern und Moderieren von Unterrichtsdiskussionen.
• Pflegen von Anwesenheitslisten, Noten und anderen erforderlichen Unterlagen der Studierenden.
• Zusammenstellen, Abnehmen und Benoten von Prüfungen oder Zuweisen dieser Arbeiten an Dritte.
• Planen, Bewerten und Überarbeiten von Lehrplänen, Kursinhalten, Kursmaterialien und Unterrichtsmethoden.
• Vorbereiten und Halten von Vorlesungen für Bachelor- und Masterstudenten zu Themen wie Sprechen und Schreiben in einer Fremdsprache und den kulturellen Aspekten von Gebieten, in denen eine bestimmte Sprache verwendet wird.
• Einhalten regelmäßiger Sprechstunden zur Beratung und Unterstützung der Studierenden.
• Auswählen und Beschaffen von Materialien und Zubehör wie Lehrbüchern.