Kunst-, Theater- und Musiklehrer, postsekundär

Erkennen des Entwicklungsbedarfs anderer und Coaching, Mentoring oder anderweitige Unterstützung bei der Verbesserung ihrer Kenntnisse und Fähigkeiten.
Bereitstellung von Anleitung und Anleitung für Untergebene, einschließlich der Festlegung von Leistungsstandards und der Leistungsüberwachung.
Überzeugen anderer, eine Idee zu akzeptieren oder ihre Meinung oder ihr Handeln im Einklang mit den Unternehmenszielen zu ändern.
Erkennen des Bildungsbedarfs anderer, Entwickeln formaler Bildungs- oder Schulungsprogramme oder -kurse und Unterrichten oder Anleiten anderer.

Entwicklung oder Schaffung neuer Anwendungen, Beziehungen, Systeme oder Produkte.
Einbringen kreativer Ideen oder künstlerischer Beiträge.
Technisch auf dem neuesten Stand bleiben und neues Wissen im Job anwenden.
Benchmarking, Experimentieren und Testen neuartiger Lösungsansätze.

Weitere berufliche Tätigkeiten im Zusammenhang mit Kunst-, Theater- und Musiklehrer, postsekundär

Bewerten und Benoten der Klassenarbeiten, Aufführungen, Projekte, Aufgaben und Hausarbeiten der Studierenden.
Erklären und Vorführen künstlerischer Techniken.
Vorbereiten der Studierenden auf Aufführungen, Prüfungen oder Beurteilungen.
Vorbereiten und Halten von Vorlesungen für Bachelor- und Masterstudenten zu Themen wie Schauspieltechniken, Grundlagen der Musik und Kunstgeschichte.
Organisieren von Aufführungsgruppen und Leiten ihrer Proben.
Vorbereiten von Kursmaterialien wie Lehrplänen, Hausaufgaben und Handouts.
Initiieren, Erleichtern und Moderieren von Unterrichtsdiskussionen.
Auf dem Laufenden bleiben über Entwicklungen auf dem Gebiet durch Lesen aktueller Literatur, Gespräche mit Kollegen und Teilnahme an Fachkonferenzen.
Beraten der Studierenden zu akademischen und beruflichen Lehrplänen und Karrierefragen.
Führen von Anwesenheitslisten, Noten und anderen erforderlichen Unterlagen.
Forschen in einem bestimmten Wissensgebiet und Veröffentlichen der Ergebnisse in Fachzeitschriften, Büchern oder elektronischen Medien.