Enhver administrator bør udmærke sig ved at:

• Formidle information til overordnede, kolleger og underordnede, samt kommunikere med personer uden for organisationen, repræsentere organisationen over for kunder, offentligheden, regeringen og andre eksterne kilder. Disse oplysninger kan udveksles personligt, skriftligt eller via telefon eller e-mail.
• Vedligeholde informationsfiler og behandle papirarbejde.
• Rekruttere, interviewe, udvælge, ansætte og forfremme medarbejdere i en organisation og få dem til at arbejde sammen om at udføre opgaver ved at fremme og opbygge gensidig tillid, respekt og samarbejde.

Enhver mentor forventes at præstere godt i at:

• Identificere andres udviklingsbehov og coache, mentorere eller på anden måde hjælpe andre med at forbedre deres viden eller færdigheder.
• Give vejledning og retning til underordnede, herunder fastsætte præstationsstandarder og overvåge præstation.
• Overbevise andre om at acceptere en idé eller på anden måde ændre deres mening eller handlinger i overensstemmelse med virksomhedens mål.
• Identificere andres uddannelsesbehov, udvikle formelle uddannelses- eller træningsprogrammer eller -klasser og undervise eller instruere andre.

• Afholdelse af eller deltagelse i workshops, udvalg og konferencer, der har til formål at fremme elevernes intellektuelle, sociale og fysiske velfærd.
• Planlægning og afholdelse af læreruddannelsesprogrammer og konferencer, der omhandler nye klasseprocedurer, undervisningsmaterialer og -udstyr samt undervisningsmidler.
• Rådgivning af undervisnings- og administrativt personale i forbindelse med udvikling af læseplaner, brug af materialer og udstyr samt implementering af statslige og føderale programmer og procedurer.
• Anbefaling, bestilling eller godkendelse af indkøb af undervisningsmaterialer, forsyninger, udstyr og visuelle hjælpemidler, der er designet til at opfylde elevernes uddannelsesbehov og distriktets standarder.
• Fortolkning og håndhævelse af bestemmelser i statslige uddannelsesregler samt regler og forskrifter fra statslige uddannelsesråd.
• Konsultation med medlemmer af uddannelsesudvalg og rådgivende grupper for at opnå viden om fagområder og for at relatere læseplansmaterialer til specifikke fag, individuelle elevbehov og erhvervsområder.