Mægler

Archetype 7 Mediator

Mæglere bør være i stand til at:

  • Yde personlig assistance, lægehjælp, følelsesmæssig støtte eller anden personlig pleje til andre, såsom kolleger, kunder eller patienter.
  • Udvikle konstruktive og samarbejdsvillige arbejdsrelationer med andre og vedligeholde dem over tid.
  • Arbejde for mennesker eller have direkte kontakt med offentligheden. Dette omfatter at betjene kunder i restauranter og butikker samt at modtage klienter eller gæster.
  • Håndtere klager, bilægge tvister og løse klager og konflikter eller på anden måde forhandle med andre.

Strateg

Archetype 8 Strategist

De fleste strateger bør udmærke sig ved at:

  • Etablere langsigtede mål og specificere strategier og handlinger for at nå dem.
  • Analyse information og evaluere resultater for at vælge den bedste løsning og løse problemer.
  • Udvikle specifikke mål og planer for at prioritere, organisere og udføre dit arbejde.
  • Planlægge begivenheder, programmer og aktiviteter samt andres arbejde.

Yderligere Jobaktiviteter for: Specialundervisningslærere, børnehave og folkeskole

  • Administration af standardiserede evne- og præstationstests for børnehave- eller grundskoleelever med særlige behov.
  • Samarbejde med andre lærere eller administratorer om at udvikle, evaluere eller revidere børnehave- eller grundskoleprogrammer.
  • Konsultation med andre medarbejdere om planlægning eller tidsplanlægning af lektioner, der fremmer læring, i overensstemmelse med godkendte læseplaner.
  • Konsultation med forældre, administratorer, testspecialister, socialrådgivere eller andre fagfolk om udvikling af individuelle uddannelsesplaner (IEP’er).
  • Konsultation med forældre, værger, lærere, rådgivere eller administratorer om løsning af elevers adfærdsmæssige eller akademiske problemer.
  • Koordinering af placering af elever med særlige behov i almene klasser.
  • Udvikling af individuelle uddannelsesplaner (IEP’er), der er designet til at fremme elevers uddannelsesmæssige, fysiske eller sociale udvikling.
  • Udvikling eller implementering af strategier til at imødekomme behovene hos elever med forskellige handicap.