Enhver mentor forventes at præstere godt i at:

• Identificere andres udviklingsbehov og coache, mentorere eller på anden måde hjælpe andre med at forbedre deres viden eller færdigheder.
• Give vejledning og retning til underordnede, herunder fastsætte præstationsstandarder og overvåge præstation.
• Overbevise andre om at acceptere en idé eller på anden måde ændre deres mening eller handlinger i overensstemmelse med virksomhedens mål.
• Identificere andres uddannelsesbehov, udvikle formelle uddannelses- eller træningsprogrammer eller -klasser og undervise eller instruere andre.

Innovatorer har normalt fire hovedmål:

• Udvikling eller skabelse af nye applikationer, relationer, systemer eller produkter.
• At levere kreative ideer eller kunstneriske bidrag.
• At holde sig teknisk opdateret og anvende ny viden i sit job.
• At benchmarke, eksperimentere og teste nye tilgange til problemløsning.

• Evaluering og karaktergivning af studerendes arbejde i klassen, optrædener, projekter, opgaver og opgaver.
• Forklaring og demonstration af kunstneriske teknikker.
• Forberedelse af studerende til optrædener, eksamener eller vurderinger.
• Forberedelse og afholdelse af forelæsninger for bachelor- eller kandidatstuderende om emner som skuespilteknikker, musikalsk grundprincipper og kunsthistorie.
• Organisering af performancegrupper og ledelse af deres prøver.
• Forberedelse af kursusmaterialer, såsom pensum, hjemmeopgaver og udleverede materialer.
• Initiering, facilitering og moderering af klassediskussioner.
• Holde sig ajour med udviklingen inden for området ved at læse aktuel litteratur, tale med kolleger og deltage i professionelle konferencer.
• Rådgivning af studerende om akademiske og erhvervsrettede læseplaner og om karrierespørgsmål.
• Vedligeholdelse af studerendes fremmøderegistreringer, karakterer og andre nødvendige optegnelser.
• Udførelse af forskning inden for et bestemt vidensområde og offentliggørelse af resultater i fagtidsskrifter, bøger eller elektroniske medier.