Většina stratégů by měla vynikat v:

• Stanovení dlouhodobých cílů a specifikaci strategií a akcí k jejich dosažení.
• Analýze informací a vyhodnocování výsledků s cílem vybrat nejlepší řešení a vyřešit problémy.
• Vypracování konkrétních cílů a plánů pro stanovení priorit, organizaci a plnění vaší práce.
• Plánování akcí, programů a aktivit, jakož i práce ostatních.

Od každého mentora se očekává, že bude podávat dobré výkony v:

• Identifikaci rozvojových potřeb ostatních a koučování, mentorování nebo jiné pomoci ostatním zlepšit jejich znalosti či dovednosti.
• Poskytování vedení a směru podřízeným, včetně stanovení výkonnostních standardů a sledování výkonu.
• Přesvědčování ostatních, aby přijali myšlenku nebo jinak změnili své názory či jednání v souladu s cíli společnosti.
• Identifikaci vzdělávacích potřeb ostatních, vývoji formálních vzdělávacích nebo školicích programů nebo kurzů a výuce nebo instruktáži ostatních.

• Hodnocení a známkování práce studentů ve výuce, zadaných prací a seminárních prací.
• Vedení záznamů o docházce, známkách a dalších požadovaných záznamů.
• Příprava a vedení přednášek pro studenty bakalářského nebo magisterského studia na témata, jako je anatomie, terapeutická rekreace a teorie podmiňování.
• Příprava studijních materiálů, jako jsou osnovy, domácí úkoly a materiály pro studenty.
• Sestavování, administrace a známkování zkoušek nebo zadávání těchto prací jiným osobám.
• Dodržování pravidelných konzultačních hodin pro poradenství a pomoc studentům.
• Plánování, hodnocení a revize učebních osnov, obsahu kurzů, studijních materiálů a metod výuky.
• Zahajování, usnadňování a moderování diskusí ve třídě.
• Sledování vývoje v oboru čtením aktuální literatury, rozhovory s kolegy a účastí na odborných konferencích.
• Poradenství studentům v oblasti akademických a odborných osnov a kariérních otázek.