Většina stratégů by měla vynikat v:

• Stanovení dlouhodobých cílů a specifikaci strategií a akcí k jejich dosažení.
• Analýze informací a vyhodnocování výsledků s cílem vybrat nejlepší řešení a vyřešit problémy.
• Vypracování konkrétních cílů a plánů pro stanovení priorit, organizaci a plnění vaší práce.
• Plánování akcí, programů a aktivit, jakož i práce ostatních.

Inovátoři obvykle mají čtyři hlavní cíle:

• Vývoj nebo vytváření nových aplikací, vztahů, systémů nebo produktů.
• Poskytování kreativních nápadů nebo uměleckých příspěvků.
• Udržování technického přehledu a aplikace nových znalostí ve své práci.
• Benchmarking, experimentování a testování nových přístupů k řešení problémů.

• Výběr, skladování, objednávání, vydávání, inventarizace a údržba vybavení, materiálů a pomůcek ve třídě.
• Stanovení a vymáhání pravidel chování a postupů pro udržování pořádku mezi studenty.
• Inštruování a sledování studentů v používání a péči o vybavení a materiály s cílem předcházet zraněním a škodám.
• Individuální i skupinová výuka studentů s využitím různých výukových metod, jako jsou přednášky, diskuse a demonstrace.
• Vedení přesných a důkladných záznamů o studentech v souladu se zákony, směrnicemi okresu a administrativními předpisy.
• Příprava materiálů a učeben pro výukové aktivity.
• Stanovení srozumitelných cílů pro všechny lekce, jednotky a projekty a sdělení těchto cílů studentům.
• Plánování a provádění aktivit pro vyvážené programy výuky, demonstrací a pracovní doby, které studentům poskytují příležitosti k pozorování, kladení otázek a zkoumání.
• Přizpůsobování výukových metod a výukových materiálů různým potřebám a zájmům studentů.