Od každého mentora se očekává, že bude podávat dobré výkony v:

• Identifikaci rozvojových potřeb ostatních a koučování, mentorování nebo jiné pomoci ostatním zlepšit jejich znalosti či dovednosti.
• Poskytování vedení a směru podřízeným, včetně stanovení výkonnostních standardů a sledování výkonu.
• Přesvědčování ostatních, aby přijali myšlenku nebo jinak změnili své názory či jednání v souladu s cíli společnosti.
• Identifikaci vzdělávacích potřeb ostatních, vývoji formálních vzdělávacích nebo školicích programů nebo kurzů a výuce nebo instruktáži ostatních.

Inovátoři obvykle mají čtyři hlavní cíle:

• Vývoj nebo vytváření nových aplikací, vztahů, systémů nebo produktů.
• Poskytování kreativních nápadů nebo uměleckých příspěvků.
• Udržování technického přehledu a aplikace nových znalostí ve své práci.
• Benchmarking, experimentování a testování nových přístupů k řešení problémů.

• Výuka kurzů psaní.
• Pomoc studentům, kteří potřebují pomoc s prací mimo vyučování.
• Účast na kulturních a literárních aktivitách, jako je cestování do zahraničí a účast na akcích performativního umění.
• Psaní originálních literárních děl.
• Nábor, školení a vedení zaměstnanců katedry, jako jsou pedagogové a studenti, kteří lektoři psaní.
• Provádění hodnocení výkonu zaměstnanců.
• Výuka kurzů s využitím online technologií.
• Zahajování, facilitování a moderování diskusí ve třídě.
• Hodnocení a známkování práce studentů ve třídě, úkolů a seminárních prací.
• Příprava studijních materiálů, jako jsou osnovy, domácí úkoly a pracovní materiály.
• Příprava a vedení přednášek pro studenty bakalářského nebo magisterského studia na témata, jako je poezie, struktura románu a překlad a adaptace.
• Vedení záznamů o docházce studentů, známkách a dalších požadovaných záznamů.
• Plánování, hodnocení a revize učebních osnov, obsahu kurzů, studijních materiálů a metod výuky.