Mentor

Archetype 2 Mentor

En mentor förväntas prestera bra på att:

  • Identifiera andras utvecklingsbehov och coacha, handleda eller på annat sätt hjälpa andra att förbättra sina kunskaper eller färdigheter.
  • Ge vägledning och riktning till underordnade, inklusive att sätta prestationsstandarder och övervaka prestationer.
  • Övertyga andra att acceptera en idé eller att på annat sätt ändra sina åsikter eller handlingar i enlighet med företagets mål.
  • Identifiera andras utbildningsbehov, utveckla formella utbildningsprogram eller kurser, samt undervisa eller instruera andra.

Medlare

Archetype 7 Mediator

Medlare bör kunna:

  • Ge personlig assistans, medicinsk vård, emotionellt stöd eller annan personlig vård till andra såsom kollegor, kunder eller patienter.
  • Utveckla konstruktiva och samarbetsinriktade arbetsrelationer med andra och upprätthålla dem över tid.
  • Utföra sig för människor eller ha direktkontakt med allmänheten. Detta inkluderar att betjäna kunder i restauranger och butiker samt ta emot klienter eller gäster.
  • Hantera klagomål, lösa tvister och konflikter, eller på annat sätt förhandla med andra.

Andra arbetsuppgifter relaterade tillHandledare

  • Resa till elevers hem, bibliotek eller skolor för att hålla handledningstillfällen.
  • Schemalägga handledningstillfällen med elever eller deras föräldrar.
  • Undersöka eller rekommendera läroböcker, programvara, utrustning eller annat läromedel som komplement till handledningen.
  • Förbereda och leda handledningsworkshops, samarbetsprojekt eller akademiska stödtillfällen för små elevgrupper.
  • Delta i utbildnings- och utvecklingstillfällen för att förbättra handledningspraxis eller lära sig nya handledningstekniker.
  • Organisera en handledningsmiljö för att främja produktivitet och lärande.
  • Övervaka elevers prestationer eller hjälpa elever i akademiska miljöer, såsom klassrum, laboratorier eller datacenter.
  • Ge feedback till elever med hjälp av positiva förstärkningstekniker för att uppmuntra, motivera eller bygga upp elevernas självförtroende.
  • Förbereda lektionsplaner eller lärmoduler för handledningstillfällen enligt elevernas behov och mål.