Mentor

En mentor förväntas prestera bra på att:
- Identifiera andras utvecklingsbehov och coacha, handleda eller på annat sätt hjälpa andra att förbättra sina kunskaper eller färdigheter.
- Ge vägledning och riktning till underordnade, inklusive att sätta prestationsstandarder och övervaka prestationer.
- Övertyga andra att acceptera en idé eller att på annat sätt ändra sina åsikter eller handlingar i enlighet med företagets mål.
- Identifiera andras utbildningsbehov, utveckla formella utbildningsprogram eller kurser, samt undervisa eller instruera andra.
Medlare

Medlare bör kunna:
- Ge personlig assistans, medicinsk vård, emotionellt stöd eller annan personlig vård till andra såsom kollegor, kunder eller patienter.
- Utveckla konstruktiva och samarbetsinriktade arbetsrelationer med andra och upprätthålla dem över tid.
- Utföra sig för människor eller ha direktkontakt med allmänheten. Detta inkluderar att betjäna kunder i restauranger och butiker samt ta emot klienter eller gäster.
- Hantera klagomål, lösa tvister och konflikter, eller på annat sätt förhandla med andra.
Andra arbetsuppgifter relaterade tillHandledare
- Resa till elevers hem, bibliotek eller skolor för att hålla handledningstillfällen.
- Schemalägga handledningstillfällen med elever eller deras föräldrar.
- Undersöka eller rekommendera läroböcker, programvara, utrustning eller annat läromedel som komplement till handledningen.
- Förbereda och leda handledningsworkshops, samarbetsprojekt eller akademiska stödtillfällen för små elevgrupper.
- Delta i utbildnings- och utvecklingstillfällen för att förbättra handledningspraxis eller lära sig nya handledningstekniker.
- Organisera en handledningsmiljö för att främja produktivitet och lärande.
- Övervaka elevers prestationer eller hjälpa elever i akademiska miljöer, såsom klassrum, laboratorier eller datacenter.
- Ge feedback till elever med hjälp av positiva förstärkningstekniker för att uppmuntra, motivera eller bygga upp elevernas självförtroende.
- Förbereda lektionsplaner eller lärmoduler för handledningstillfällen enligt elevernas behov och mål.







