Mentore

Ci si aspetta che qualsiasi mentore si dimostri efficace nel:
- Identificare i bisogni di sviluppo altrui e fare coaching, mentoring o aiutare gli altri a migliorare le proprie conoscenze o competenze.
- Fornire guida e direzione ai subordinati, inclusa la definizione di standard di prestazione e il monitoraggio delle prestazioni.
- Convincere gli altri ad accettare un’idea o a cambiare idea o azioni in conformità con gli obiettivi aziendali.
- Identificare i bisogni formativi altrui, sviluppare programmi o corsi formali di istruzione o formazione e insegnare o istruire gli altri.
Innovatore

Gli innovatori hanno solitamente quattro obiettivi principali:
- Sviluppare o creare nuove applicazioni, relazioni, sistemi o prodotti.
- Fornire idee creative o contributi artistici.
- Mantenersi aggiornati tecnicamente e applicare nuove conoscenze al proprio lavoro.
- Effettuare benchmarking, sperimentare e testare nuovi approcci alla risoluzione dei problemi.
Altre Attività lavorative correlate a Insegnanti di lingua e letteratura, istruzione post-secondaria
- Insegnare corsi di scrittura.
- Assistenza agli studenti che necessitano di ulteriore assistenza con i loro corsi al di fuori delle lezioni.
- Partecipare ad attività culturali e letterarie, come viaggiare all’estero e assistere a eventi di arti performative.
- Scrivere testi letterari originali.
- Reclutare, formare e supervisionare il personale del dipartimento, come docenti e studenti insegnanti di scrittura.
- Condurre valutazioni delle prestazioni del personale.
- Insegnare corsi utilizzando la tecnologia online.
- Avviare, facilitare e moderare le discussioni in classe.
- Valutare e assegnare voti ai lavori in classe, ai compiti e agli elaborati degli studenti.
- Preparare materiali del corso, come programmi, compiti a casa e dispense.
- Preparare e tenere lezioni a studenti universitari o laureati su argomenti come poesia, struttura del romanzo, traduzione e adattamento.
- Tenere registri delle presenze degli studenti, voti e altri documenti richiesti.
- Pianificare, valutare e rivedere programmi di studio, contenuti dei corsi, materiali del corso e metodi di insegnamento.







