Von jedem Mentor wird erwartet, dass er/sie gute Leistungen erbringt in:

• Erkennen des Entwicklungsbedarfs anderer und Coaching, Mentoring oder anderweitige Unterstützung bei der Verbesserung ihrer Kenntnisse und Fähigkeiten.
• Bereitstellung von Anleitung und Anleitung für Untergebene, einschließlich der Festlegung von Leistungsstandards und der Leistungsüberwachung.
• Überzeugen anderer, eine Idee zu akzeptieren oder ihre Meinung oder ihr Handeln im Einklang mit den Unternehmenszielen zu ändern.
• Erkennen des Bildungsbedarfs anderer, Entwickeln formaler Bildungs- oder Schulungsprogramme oder -kurse und Unterrichten oder Anleiten anderer.

Inspektoren sollten über hervorragende Fähigkeiten verfügen in:

• Größen, Entfernungen und Mengen schätzen oder den Zeit-, Kosten-, Ressourcen- oder Materialbedarf für eine Arbeitstätigkeit ermitteln.
• Informationen aus allen relevanten Quellen beobachten, empfangen und anderweitig beschaffen.
• Informationen durch Kategorisieren, Schätzen, Erkennen von Unterschieden oder Ähnlichkeiten sowie Erkennen von Veränderungen in Umständen oder Ereignissen identifizieren.
• Geräte, Strukturen oder Materialien prüfen, um die Ursache von Fehlern, anderen Problemen oder Mängeln zu ermitteln.

• Bewerten und Benoten der Klassenarbeiten, Aufgaben, Hausarbeiten und mündlichen Präsentationen der Studierenden.
• Zusammenstellen, Verwalten und Benoten von Prüfungen oder Zuweisen dieser Arbeiten an andere.
• Vorbereiten und Halten von Vorlesungen für Bachelor- oder Masterstudenten zu Themen wie Zivilprozessrecht, Verträge und Deliktsrecht.
• Initiieren, Erleichtern und Moderieren von Unterrichtsdiskussionen.
• Vorbereiten von Kursmaterialien wie Lehrplänen, Hausaufgaben und Handouts.
• Auf dem Laufenden bleiben über Entwicklungen im Fachgebiet durch Lesen aktueller Literatur, Gespräche mit Kollegen und Teilnahme an Fachkonferenzen.
• Planen, Bewerten und Überarbeiten von Lehrplänen, Kursinhalten, Kursmaterialien und Unterrichtsmethoden.
• Regelmäßige Sprechstunden zur Beratung und Unterstützung der Studierenden einhalten.
• Recherchieren in einem bestimmten Wissensgebiet und Veröffentlichen der Ergebnisse in Fachzeitschriften, Büchern oder elektronischen Medien.
• Beratung der Studierenden zu akademischen und beruflichen Lehrplänen und Karrierefragen.