Stratege

Archetype 8 Strategist

Die meisten Strategen zeichnen sich durch folgende Fähigkeiten aus:

  • Festlegung langfristiger Ziele und Festlegung der Strategien und Maßnahmen zu deren Erreichung.
  • Analyse von Informationen und Auswertung von Ergebnissen, um die beste Lösung zu finden und Probleme zu lösen.
  • Entwicklung spezifischer Ziele und Pläne zur Priorisierung, Organisation und Erledigung der Arbeit.
  • Planung von Veranstaltungen, Programmen und Aktivitäten sowie der Arbeit anderer.

Administrator

Archetype 1 Administrator

Jeder Administrator sollte über folgende Fähigkeiten verfügen:

  • Informationsbereitstellung für Vorgesetzte, Kollegen und Untergebene sowie Kommunikation mit Personen außerhalb des Unternehmens, Vertretung des
  • Unternehmens gegenüber Kunden, der Öffentlichkeit, Behörden und anderen externen Quellen. Dieser Informationsaustausch kann persönlich, schriftlich, telefonisch oder per E-Mail erfolgen.
  • Pflege von Informationsdateien und Bearbeitung von Dokumenten.
  • Rekrutierung, Vorstellungsgespräche, Auswahl, Einstellung und Beförderung von Mitarbeitern im Unternehmen sowie deren Zusammenarbeit bei der
  • Aufgabenerfüllung durch Förderung und Aufbau von gegenseitigem Vertrauen, Respekt und Kooperation.

Weitere berufliche Tätigkeiten im Zusammenhang mit Sozial- und Sozialdienstassistenten

  • Informationen bereitstellen oder Personen zur Unterstützung an öffentliche oder private Agenturen oder Gemeindedienste verweisen.
  • Aufzeichnungen führen oder Berichte über Besuche bei Klienten für den Eigentümer oder die Geschäftsleitung erstellen.
  • Personen zu Hause besuchen oder an Gruppentreffen teilnehmen, um Informationen über Dienste, Anforderungen oder Verfahren der Agentur bereitzustellen.
  • Klienten bezüglich Lebensmittelmarken, Kinderbetreuung, Lebensmitteln, Geldverwaltung, Hygiene oder Haushaltsführung beraten.
  • Berichte einreichen und Berichte oder Probleme mit Vorgesetzten prüfen.
  • Personen oder Familienmitglieder befragen, um Informationen zur sozialen, schulischen, kriminellen, institutionellen oder Drogengeschichte zusammenzustellen.
  • Sich mit Jugendgruppen treffen, um sie mit den Folgen krimineller Handlungen vertraut zu machen.
  • Klienten mit dem Auto zu Einkaufsmöglichkeiten oder Terminen transportieren und begleiten.
  • Vom Eigentümer oder der Geschäftsleitung festgelegte Regeln erklären, wie etwa Hygiene- oder Wartungsanforderungen oder Parkvorschriften.