Espera-se que qualquer mentor tenha um bom desempenho em:

• Identificar as necessidades de desenvolvimento de outros e orientar, orientar ou ajudar outros a aprimorar seus conhecimentos ou habilidades.
• Fornecer orientação e direção aos subordinados, incluindo o estabelecimento de padrões de desempenho e o monitoramento do desempenho.
• Convencer outros a aceitar uma ideia ou a mudar de ideia ou ações de acordo com os objetivos da empresa.
• Identificar as necessidades educacionais de outros, desenvolver programas ou aulas formais de educação ou treinamento, e ensinar ou instruir outros.

Inovadores geralmente têm quatro objetivos principais:

• Desenvolver ou criar novas aplicações, relacionamentos, sistemas ou produtos.
• Fornecer ideias criativas ou contribuições artísticas.
• Manter-se atualizado tecnicamente e aplicar novos conhecimentos ao seu trabalho.
• Comparar, experimentar e testar novas abordagens para resolver problemas.

• Avaliar e classificar os trabalhos de classe, performances, projetos, tarefas e trabalhos dos alunos.
• Explicar e demonstrar técnicas artísticas.
• Preparar os alunos para performances, exames ou avaliações.
• Preparar e ministrar palestras para alunos de graduação ou pós-graduação sobre tópicos como técnicas de atuação, fundamentos da música e história da arte.
• Organizar grupos de performance e dirigir seus ensaios.
• Preparar materiais do curso, como programas, tarefas de casa e apostilas.
• Iniciar, facilitar e moderar discussões em sala de aula.
• Manter-se atualizado sobre os desenvolvimentos na área lendo literatura atual, conversando com colegas e participando de conferências profissionais.
• Aconselhar os alunos sobre currículos acadêmicos e vocacionais e sobre questões de carreira.
• Manter registros de frequência dos alunos, notas e outros registros obrigatórios.
• Realizar pesquisas em um campo específico do conhecimento e publicar as descobertas em periódicos profissionais, livros ou mídia eletrônica.