Innovateur

Archetype 5 Innovator

Les innovateurs ont généralement quatre objectifs principaux :

  • Développer ou créer de nouvelles applications, relations, systèmes ou produits.
  • Apporter des idées créatives ou des contributions artistiques.
  • Se maintenir à jour techniquement et appliquer les nouvelles connaissances à son travail.
  • Évaluer, expérimenter et tester de nouvelles approches pour résoudre les problèmes.

Administrateur

Archetype 1 Administrator

Tout administrateur doit exceller dans les domaines suivants :

  • Fournir des informations aux superviseurs, collègues et subordonnés, ainsi que communiquer avec des personnes extérieures à l’organisation, représenter l’organisation auprès des clients, du public, du gouvernement et d’autres sources externes. Ces informations peuvent être échangées en personne, par écrit, par téléphone ou par courrier électronique.
  • Tenir à jour des fichiers d’information et traiter des documents.
  • Recruter, interviewer, sélectionner, embaucher et promouvoir des employés dans une organisation, et les amener à travailler ensemble pour accomplir des tâches en encourageant et en renforçant la confiance mutuelle, le respect et la coopération.

Autres activités professionnelles liées à Chanteurs

  • Mémoriser des sélections et des routines musicales, ou chanter en suivant un texte imprimé, une notation musicale ou les instructions du client.
  • Chanter en tant que soliste ou en tant que membre d’un groupe vocal.
  • Se produire devant un public en direct, ou dans des productions télévisées, radiophoniques ou cinématographiques.
  • Interpréter ou modifier la musique, appliquer les connaissances de l’harmonie, de la mélodie, du rythme et de la production vocale pour individualiser les présentations et maintenir l’intérêt du public.
  • Pratiquer des exercices de chant et étudier avec des coachs vocaux pour développer la voix et les compétences et pour répéter les rôles à venir.
  • Chanter a cappella ou avec accompagnement musical.
  • Observer les chefs de chœur ou les souffleurs pour des indices ou des directives dans la présentation vocale.
  • Faire ou participer à des enregistrements.
  • Rechercher et apprendre de nouvelles musiques adaptées à une performance en direct ou à un enregistrement.
  • Composer des chansons ou créer des arrangements vocaux.
  • Collaborer avec un manager ou un agent qui s’occupe des détails administratifs, trouve des œuvres et détermine les contrats.