Tout mentor doit être performant dans les domaines suivants :

• Identifier les besoins de développement des autres et encadrer, encadrer ou aider les autres à améliorer leurs connaissances ou leurs compétences.
• Fournir des conseils et des directives aux subordonnés, notamment en établissant des normes de performance et en surveillant les performances.
• Convaincre les autres d’accepter une idée ou de changer d’avis ou d’agir conformément aux objectifs de l’entreprise.
• Identifier les besoins éducatifs des autres, élaborer des programmes ou des cours d’éducation ou de formation formels et enseigner ou instruire les autres.

Les Inspecteurs doivent exceller dans les domaines suivants :

• Estimer les dimensions, les distances et les quantités ; ou déterminer le temps, les coûts, les ressources ou les matériaux nécessaires à la réalisation d’une tâche.
• Observer, recevoir et obtenir des informations de toutes les sources pertinentes.
• Identifier les informations en les catégorisant, en les estimant, en identifiant les différences ou les similitudes et en détectant les changements de circonstances ou d’événements.
• Inspecter les équipements, les structures ou les matériaux afin d’identifier la cause des erreurs ou autres problèmes ou défauts.

• Révision de livres et d’articles de revues en vue d’une publication potentielle.
• Développement, maintenance et enseignement de cours en ligne.
• Enseignement de cours communautaires et prise de parole devant des groupes et organisations locaux.
• Préparation et présentation de conférences à des étudiants de premier cycle ou des cycles supérieurs sur des sujets tels que l’histoire ancienne, les civilisations d’après-guerre et l’histoire des pays du tiers monde.
• Évaluation et notation des travaux de classe, des devoirs et des articles des étudiants.
• Préparation du matériel de cours, tel que les programmes, les devoirs et les polycopiés.
• Compilation, administration et notation des examens, ou attribution de ce travail à d’autres.
• Lancement, facilitation et modération des discussions en classe.
• Se tenir au courant des développements dans le domaine en lisant la littérature actuelle, en discutant avec des collègues et en participant à des conférences professionnelles.
• Tenue des registres de présence des étudiants, des notes et autres documents requis.
• Planification, évaluation et révision des programmes, du contenu des cours, du matériel de cours et des méthodes d’enseignement.