他们为因粗大运动发育迟缓或其他障碍而有特殊身体需求的儿童、青少年或成人提供个性化的体育指导或服务。

他们为有智力和身体残疾的学生教授中学课程。其中包括专门教授听觉和视觉残疾学生的教师，以及为智力障碍学生教授基本学术和生活技能的教师。

他们为有智力和身体残疾的学生教授中学课程。其中包括专门教授听觉和视觉残疾学生的教师，以及教授智力障碍学生基本学术和生活技能的教师。

他们为有智力和身体残疾的学生教授小学课程。其中包括专门教授听觉和视觉残疾学生的教师，以及教授智力障碍学生基本学术和生活技能的教师。

他们为有智力和身体残疾的学生教授学前教育课程。其中包括专门教授听觉和视觉残疾学生的教师，以及教授智力障碍学生基本学术和生活技能的教师。

他们向幼儿园学生教授基础自然科学和社会科学、个人卫生、音乐、艺术和文学。他们促进学生的身体、心理和社会发展。他们必须持有国家认证。

他们在幼儿园、日托中心或其他儿童发展机构指导学龄前儿童进行旨在促进小学阶段所需的社交、身体和智力成长的活动。他们必须持有州政府认证。

他们为高中毕业或离开高中的学生教授或指导职业或职业科目。包括函授学校、工业和商业教师；以及成人教育教师和指导人员，他们负责培训人员操作工业机械设备以及交通和通讯设备。

它们通过对话促进谈判和冲突解决，并在相关各方相互同意的情况下，在法庭系统之外解决冲突。

他们策划、指导或协调旨在促进宗教教育或教派活动的项目，并提供有关婚姻、健康、财务和宗教问题的咨询和指导。