他们教授与物质的化学和物理性质以及组成变化相关的课程。他们的工作可能包括教授定性和定量化学分析方法。教师既包括主要从事教学的教师，也包括从事教学和研究相结合的教师。

他们教授物理科学课程（化学和物理除外）。包括主要从事教学的教师，以及兼顾教学和研究的教师。

他们教授农业科学课程。包括农学、乳品科学、渔业管理、园艺科学、家禽科学、牧场管理和农业土壤保护等专业的教师。既包括主要从事教学的教师，也包括兼顾教学和研究的教师。

他们教授与物理定律和工程原理应用相关的课程，用于开发机器、材料、仪器、工艺和服务。其中包括化学、土木工程、电气、工业工程、机械工程、矿物工程和石油工程等学科的教师。这其中也包括从事教学和研究相结合工作的人员。

他们教授建筑和建筑设计课程，例如建筑环境设计、室内建筑与设计以及景观建筑。包括主要从事教学的教师和从事教学与研究相结合的教师。

他们教授与数学概念、统计学和精算学相关的课程，并教授如何应用原创和标准化的数学技术来解决具体问题和情况。教师既包括主要从事教学的教师，也包括从事教学和研究相结合的教师。

他们教授计算机科学课程。他们专注于计算机科学领域，例如计算机的设计和功能，或运筹学和研究分析。包括主要从事教学的教师和兼顾教学和研究的教师。

他们提供咨询服务，注重预防。他们与个人和团体合作，促进最佳的心理和情绪健康。他们帮助个人处理与成瘾和药物滥用相关的问题；家庭、育儿和婚姻问题；压力管理；自尊；以及衰老。

他们运用遥感技术协助自然资源、城市规划或国土安全等领域的科学家，并为飞行行程制定飞行计划或传感器配置。

他们将地理空间技术（包括地理信息系统和全球定位系统）应用于农业生产或管理活动，例如病虫害监测、精准施药、产量测绘或变量灌溉。他们使用数字系统将物理地形与土壤、肥料、病虫害或天气数据进行比较。