Har qanday mentorlar quyidagilarda yaxshi natijalarga erishish kutilmoqda:

• Boshqalarning rivojlanish ehtiyojlarini aniqlash va boshqalarga o’z bilimlari yoki ko’nikmalarini oshirishda murabbiylik qilish, ustozlik qilish yoki boshqa yo’llar bilan yordam berish.
• Bo’ysunuvchilarga yo’l-yo’riq va ko’rsatma berish, shu jumladan ishlash standartlarini belgilash va ish faoliyatini monitoring qilish.
• Boshqalarni kompaniya maqsadlariga muvofiq o’z fikrlarini yoki harakatlarini qabul qilishga va g’oya qilishga yoki boshqacha tarzda o’zgartirishga ishontirish.
• Boshqalarning ta’lim ehtiyojlarini aniqlash, rasmiy ta’lim yoki o’quv dasturlari yoki darslarini ishlab chiqish va boshqalarga dars berish yoki ko’rsatma berish.

Mediatorlar quyidagilarga qodir bo’lishi kerak:

• Hamkasblar, mijozlar yoki bemorlar kabi boshqalarga shaxsiy yordam, tibbiy yordam, hissiy qo’llab-quvvatlash yoki boshqa shaxsiy yordam ko’rsatish.
• Boshqalar bilan konstruktiv va hamkorlikdagi ish munosabatlarini rivojlantirish va ularni vaqt o’tishi bilan saqlab qolish.
• Odamlar uchun chiqish qilish yoki jamoatchilik bilan bevosita muloqot qilish. Bunga restoran va do’konlarda mijozlarga xizmat ko’rsatish, mijozlar yoki mehmonlarni qabul qilish kiradi.
• Shikoyatlarni ko’rib chiqish, nizolarni hal qilish, shikoyatlar va nizolarni hal qilish yoki boshqalar bilan boshqa yo’llar bilan muzokaralar olib borish.

• Repetitorlik mashg’ulotlarini o’tkazish uchun o’quvchilarning uylariga, kutubxonalariga yoki maktablariga borish.
• O’quvchilar yoki ularning ota-onalari bilan repetitorlik uchrashuvlarini rejalashtirish.
• Repetitorlikni to’ldirish uchun darsliklar, dasturiy ta’minot, uskunalar yoki boshqa o’quv materiallarini tadqiq qilish yoki tavsiya qilish.
• Kichik guruh talabalari uchun repetitorlik seminarlari, hamkorlikdagi loyihalar yoki akademik yordam mashg’ulotlarini tayyorlash va o’tkazish.
• Repetitorlik amaliyotini takomillashtirish yoki yangi repetitorlik texnikasini o’rganish bo’yicha trening va rivojlanish mashg’ulotlarida ishtirok etish.
• Samaradorlik va o’rganishni rag’batlantirish uchun repetitorlik muhitini tashkil qilish.
• O’quvchilarning o’qish natijalarini kuzatish yoki o’quvchilarga akademik muhitda, masalan, sinf xonalari, laboratoriyalar yoki hisoblash markazlarida yordam berish.
• O’quvchilarni rag’batlantirish, rag’batlantirish yoki ularga ishonchni mustahkamlash uchun ijobiy mustahkamlash usullaridan foydalangan holda talabalarga fikr-mulohaza bildirish.
• O’quvchilarning ehtiyojlari va maqsadlariga muvofiq repetitorlik mashg’ulotlari uchun dars rejalari yoki o’quv modullarini tayyorlash.