Har qanday mentorlar quyidagilarda yaxshi natijalarga erishish kutilmoqda:

• Boshqalarning rivojlanish ehtiyojlarini aniqlash va boshqalarga o’z bilimlari yoki ko’nikmalarini oshirishda murabbiylik qilish, ustozlik qilish yoki boshqa yo’llar bilan yordam berish.
• Bo’ysunuvchilarga yo’l-yo’riq va ko’rsatma berish, shu jumladan ishlash standartlarini belgilash va ish faoliyatini monitoring qilish.
• Boshqalarni kompaniya maqsadlariga muvofiq o’z fikrlarini yoki harakatlarini qabul qilishga va g’oya qilishga yoki boshqacha tarzda o’zgartirishga ishontirish.
• Boshqalarning ta’lim ehtiyojlarini aniqlash, rasmiy ta’lim yoki o’quv dasturlari yoki darslarini ishlab chiqish va boshqalarga dars berish yoki ko’rsatma berish.

Innovatorlar odatda to’rtta asosiy maqsadga ega bo’ladilar:

• Yangi ilovalar, munosabatlar, tizimlar yoki mahsulotlarni ishlab chiqish yoki yaratish.
• Ijodiy g’oyalar yoki badiiy hissalarni taqdim etish.
• Texnik jihatdan yangilanishlarni kuzatib borish va yangi bilimlarni ishingizga qo’llash.
• Muammolarni hal qilishning yangi yondashuvlarini taqqoslash, tajriba o’tkazish va sinovdan o’tkazish.

• Yozish darslarini o’qitish.
• Darsdan tashqari qo’shimcha yordamga muhtoj talabalarga kurs ishlarida yordam berish.
• Chet elga sayohat qilish va sahna san’ati tadbirlarida qatnashish kabi madaniy va adabiy tadbirlarda ishtirok etish.
• Asl adabiy asarlar yozish.
• Kafedra xodimlarini, masalan, professor-o’qituvchilar va talabalarning yozuv o’qituvchilarini yollash, o’qitish va nazorat qilish.
• Xodimlar faoliyatini baholash.
• Onlayn texnologiyalardan foydalangan holda darslarni o’qitish.
• Sinfdagi munozaralarni boshlash, o’tkazish va moderatsiya qilish.
• Talabalarning dars ishlarini, topshiriqlarini va hujjatlarini baholash va baholash.
• O’quv dasturlari, uy vazifalari va tarqatma materiallar kabi kurs materiallarini tayyorlash.
• Bakalavr yoki magistr talabalariga she’riyat, roman tuzilishi, tarjima va moslashtirish kabi mavzular bo’yicha ma’ruzalar tayyorlash va o’qish.
• Talabalarning davomat yozuvlari, baholari va boshqa kerakli yozuvlarni yuritish.
• O’quv dasturlari, kurs mazmuni, kurs materiallari va o’qitish usullarini rejalashtirish, baholash va qayta ko’rib chiqish.