Inspektorlar quyidagilarda mohir bo’lishlari kerak:

• O’lchamlar, masofalar va miqdorlarni baholash; yoki ish faoliyatini bajarish uchun zarur bo’lgan vaqt, xarajatlar, resurslar yoki materiallarni aniqlash.
• Barcha tegishli manbalardan ma’lumotlarni kuzatish, olish va boshqa yo’llar bilan olish.
• Axborotni tasniflash, baholash, farqlar yoki o’xshashliklarni aniqlash va vaziyatlar yoki hodisalardagi o’zgarishlarni aniqlash orqali aniqlash.
• Xatolar yoki boshqa muammolar yoki nuqsonlarning sababini aniqlash uchun uskunalarni, inshootlarni yoki materiallarni tekshirish.

Har qanday mentorlar quyidagilarda yaxshi natijalarga erishish kutilmoqda:

• Boshqalarning rivojlanish ehtiyojlarini aniqlash va boshqalarga o’z bilimlari yoki ko’nikmalarini oshirishda murabbiylik qilish, ustozlik qilish yoki boshqa yo’llar bilan yordam berish.
• Bo’ysunuvchilarga yo’l-yo’riq va ko’rsatma berish, shu jumladan ishlash standartlarini belgilash va ish faoliyatini monitoring qilish.
• Boshqalarni kompaniya maqsadlariga muvofiq o’z fikrlarini yoki harakatlarini qabul qilishga va g’oya qilishga yoki boshqacha tarzda o’zgartirishga ishontirish.
• Boshqalarning ta’lim ehtiyojlarini aniqlash, rasmiy ta’lim yoki o’quv dasturlari yoki darslarini ishlab chiqish va boshqalarga dars berish yoki ko’rsatma berish.

• Muayyan bilim sohasida tadqiqot olib borish va topilmalarni professional jurnallarda, kitoblarda, elektron ommaviy axborot vositalarida yoki professional konferensiyalarda taqdim etish.
• Mavjud adabiyotlarni o’qish, hamkasblar bilan suhbatlashish, konferensiyalarda taqdimotlar qilish va professional uyushmalardagi qo’mitalarda xizmat qilish orqali sohadagi o’zgarishlardan xabardor bo’lish.
• Onlayn kurslarni ishlab chiqish va o’qitish.
• Professional jurnallar uchun qo’lyozmalarni tahrirlash.
• O’quv dasturlari, uy vazifalari va tarqatma materiallar kabi kurs materiallarini tayyorlash.
• To’plamlarni ishlab chiqish, arxivlash usullari, indekslash va referatlash kabi mavzular bo’yicha bakalavr yoki magistr talabalariga ma’ruzalar tayyorlash va o’qish.
• Talabalarning dars ishlarini, topshiriqlarini va maqolalarini baholash va baholash.
• Sinfdagi muhokamalarni boshlash, osonlashtirish va moderatsiya qilish.
• O’quv dasturlari, kurs mazmuni, kurs materiallari va o’qitish usullarini rejalashtirish, baholash va qayta ko’rib chiqish.
• Talabalarning davomat yozuvlarini, baholarini va boshqa zarur yozuvlarni saqlash.