Ko’pgina strateglar quyidagilarda ustunlikka ega bo’lishlari kerak:

• Uzoq muddatli maqsadlarni belgilash va ularga erishish uchun strategiyalar va harakatlarni aniqlash.
• Eng yaxshi yechimni tanlash va muammolarni hal qilish uchun ma’lumotlarni tahlil qilish va natijalarni baholash.
• Ishingizni ustuvorlashtirish, tashkil etish va bajarish uchun aniq maqsadlar va rejalarni ishlab chiqish.
• Tadbirlar, dasturlar va tadbirlarni, shuningdek, boshqalarning ishlarini rejalashtirish.

Har qanday administrator quyidagilarda ustun bo’lishi kerak:

• Rahbarlar, hamkasblar va bo’ysunuvchilarga ma’lumot berish, shuningdek, tashkilotdan tashqaridagi odamlar bilan muloqot qilish, tashkilotni mijozlar, jamoatchilik, hukumat va boshqa tashqi manbalar oldida ifodalash. Ushbu ma’lumot shaxsan, yozma ravishda yoki telefon yoki elektron pochta orqali almashinishi mumkin.
• Axborot fayllarini yuritish va hujjatlarni qayta ishlash.
• Tashkilotda xodimlarni yollash, suhbat o’tkazish, tanlash, yollash va lavozimga ko’tarish, shuningdek, o’zaro ishonch, hurmat va hamkorlikni rag’batlantirish va rivojlantirish orqali ularni vazifalarni bajarish uchun birgalikda ishlashga undash.

• Dars mashg’ulotlari uchun materiallar va sinf xonasini tayyorlash.
• Qonun, tuman siyosati va ma’muriy qoidalar talablariga muvofiq talabalarning aniq va puxta yozuvlarini yuritish.
• Ma’ruzalar, munozaralar va namoyishlar kabi turli o’qitish usullaridan foydalangan holda talabalarga individual va guruhlarda dars berish.
• O’quvchilar o’rtasida tartibni saqlash uchun xulq-atvor qoidalari va protseduralarini belgilash va amalga oshirish.
• O’quvchilarning o’qishdagi o’rni, xulq-atvori, ijtimoiy rivojlanishi va jismoniy salomatligini kuzatish va baholash.
• O’quvchilarga jarohatlar va shikastlanishlarning oldini olish uchun jihozlar va materiallardan foydalanish va ularga g’amxo’rlik qilish bo’yicha ko’rsatma berish va ularni monitoring qilish.
• O’quvchilarga kuzatish, so’roq qilish va tekshirish imkoniyatlarini beradigan muvozanatli o’qitish, namoyish qilish va ish vaqti dasturlari uchun tadbirlarni rejalashtirish va o’tkazish.
• O’quvchilarning o’qishdagi yutuqlarini baholash uchun testlar va topshiriqlarni tayyorlash, o’tkazish va baholash.
• O’quvchilarni tartibga soluvchi barcha ma’muriyat siyosati va qoidalarini amalga oshirish.