Вони викладають курси з антропології або археології. Це стосується як викладачів, які переважно займаються викладанням, так і тих, хто поєднує викладання та дослідження.

Вони викладають курси, що стосуються законів матерії та енергії. Це стосується як викладачів, які переважно займаються викладанням, так і тих, хто поєднує викладання та дослідження.

Вони викладають курси з екологічної науки. Це стосується як викладачів, які переважно займаються викладанням, так і тих, хто поєднує викладання та дослідження.

Вони викладають курси, що стосуються хімічних та фізичних властивостей і змін складу речовин. Їхня робота може включати навчання методам якісного та кількісного хімічного аналізу. Це стосується як викладачів, які переважно займаються викладанням, так і тих, хто поєднує викладання та дослідження.

Вони викладають курси з фізичних наук, крім хімії та фізики. Включають як вчителів, які переважно займаються викладанням, так і тих, хто поєднує викладання та дослідження.

Вони викладають курси з лісівництва та природоохоронної науки. Це включає як викладачів, які переважно займаються викладанням, так і тих, хто поєднує викладання та дослідження.

Вони викладають курси з біологічних наук. Це стосується як викладачів, які переважно займаються викладанням, так і тих, хто поєднує викладання та дослідження.

Вони викладають курси, що стосуються застосування фізичних законів та принципів інженерії для розробки машин, матеріалів, інструментів, процесів та послуг. Включаючи викладачів таких предметів, як хімічна, цивільна, електротехнічна, промислова, механічна, мінеральна та нафтова інженерія. Це включає людей, які поєднують викладання та дослідження.

Вони викладають курси з архітектури та архітектурного дизайну, такі як архітектурно-екологічний дизайн, інтер'єрна архітектура та дизайн, а також ландшафтна архітектура. Включає як викладачів, які переважно займаються викладанням, так і тих, хто поєднує викладання та дослідження.

Вони викладають курси, що стосуються математичних понять, статистики та актуарної науки, а також застосування оригінальних і стандартизованих математичних методів для вирішення конкретних проблем і ситуацій. Це стосується як викладачів, які переважно займаються викладанням, так і тих, хто поєднує викладання та дослідження.