Адміністратор

Archetype 1 Administrator

Будь-який адміністратор повинен відмінно вміти:

  • Надавати інформацію керівникам, колегам та підлеглим, а також спілкуватися з людьми поза організацією, представляти організацію перед клієнтами, громадськістю, урядом та іншими зовнішніми джерелами. Цю інформацію можна обмінювати особисто, письмово, телефоном чи електронною поштою.
  • Вести інформаційні файли та обробляти документи.
  • Набирати, проводити співбесіди, відбирати, наймати та просувати співробітників в організації, а також залучати їх до спільної роботи для виконання завдань, заохочуючи та будуючи взаємну довіру, повагу та співпрацю.

Стратег

Archetype 8 Strategist

Більшість стратегів повинні досягати успіху в:

  • Встановленні довгострокових цілей та визначенні стратегій і дій для їх досягнення.
  • Аналізі інформації та оцінці результатів для вибору найкращого рішення та вирішення проблем.
  • Розробці конкретних цілей та планів для визначення пріоритетів, організації та виконання вашої роботи.
  • Плануванні подій, програм та заходів, а також роботи інших.

Додаткова робоча діяльність, пов'язана з Рибні та мисливські доглядачі

  • Збір та подання доказів для судових позовів.
  • Розслідування нещасних випадків на полюванні або повідомлень про порушення законів про рибне господарство чи полювання.
  • Видача попереджень або виписок та подання звітів за необхідності.
  • Вручення ордерів та здійснення арештів.
  • Участь у пошуково-рятувальних операціях.
  • Вилучення обладнання, що використовується при порушеннях законів про рибне господарство та полювання.
  • Патрулювання призначених територій на автомобілі, човні, літаку, коні або пішки для забезпечення дотримання законів про дичину, рибне господарство чи човни, або для управління програмами охорони дикої природи, озерами чи землями.
  • Захист та збереження місцевої дикої природи, рослин або екосистем.
  • Сприяння або проведення навчання з безпеки для мисливців чи траперів.
  • Надання допомоги іншим місцевим правоохоронним органам за потреби.
  • Звернення до шкіл, громадських груп, спортивних клубів або ЗМІ для поширення інформації щодо збереження дикої природи та правил.
  • Рекомендування щодо перегляду правил полювання та відлову тварин або програм управління тваринами, щоб підтримувати баланс або середовище існування дикої природи.