Будь-який адміністратор повинен відмінно вміти:

• Надавати інформацію керівникам, колегам та підлеглим, а також спілкуватися з людьми поза організацією, представляти організацію перед клієнтами, громадськістю, урядом та іншими зовнішніми джерелами. Цю інформацію можна обмінювати особисто, письмово, телефоном чи електронною поштою.
• Вести інформаційні файли та обробляти документи.
• Набирати, проводити співбесіди, відбирати, наймати та просувати співробітників в організації, а також залучати їх до спільної роботи для виконання завдань, заохочуючи та будуючи взаємну довіру, повагу та співпрацю.

Від будь-якого наставника очікується успішна робота у:

• Визначенні потреб розвитку інших та коучингу, наставництві або іншій допомозі іншим у покращенні їхніх знань чи навичок.
• Наданні керівництва та вказівок підлеглим, включаючи встановлення стандартів ефективності та моніторинг їхньої ефективності.
• Переконанні інших прийняти ідею або змінити свою думку чи дії відповідно до цілей компанії.
• Визначенні освітніх потреб інших, розробці формальних освітніх або навчальних програм чи курсів, а також навчанні чи інструктажі інших.

• Рецензування статей для колег та наукових журналів.
• Надання інформації громадськості шляхом проведення семінарів та навчальних програм, а також розробки навчальних матеріалів.
• Проведення досліджень у певній галузі знань та публікація результатів у книгах, професійних журналах або електронних засобах масової інформації.
• Бути в курсі подій у цій галузі шляхом читання актуальної літератури, спілкування з колегами та участі у професійних конференціях.
• Підготовка та проведення лекцій для студентів або аспірантів на такі теми, як політика лісових ресурсів, лісова патологія та картографування.
• Оцінювання та виставлення оцінок студентських аудиторних робіт, завдань та статей.
• Написання грантових заявок для залучення зовнішнього фінансування досліджень.
• Керівництво викладацькою діяльністю, стажуванням та дослідницькою роботою студентів або аспірантів.
• Планування, оцінювання та перегляд навчальних програм, змісту курсів, навчальних матеріалів та методів навчання.
• Підготовка навчальних матеріалів, таких як навчальні програми, домашні завдання та роздаткові матеріали.