Вони безпосередньо контролюють та координують діяльність співробітників поліції.

Вони безпосередньо контролюють та координують діяльність працівників виправних установ та тюремників.

Вони підбирають та підбирають слухові апарати для клієнтів. Вони проводять та інтерпретують результати тестів слуху. Вони оцінюють ефективність слухових апаратів. Вони знімають зліпки вух та готують, розробляють та модифікують вушні форми.

Вони фотографують людей, пейзажі, товари чи інші об'єкти за допомогою цифрових або плівкових камер та обладнання. Вони обробляють негативи або використовують комп'ютерне програмне забезпечення для створення готових зображень та відбитків. До них належать наукові фотографи, аерофотозйомники та фотожурналісти.

Вони створюють нові танцювальні номери. Вони репетирують виконання номерів. Вони режисують та ставлять вистави.

Вони навчають або тренують групи чи окремих осіб основам спорту. Вони демонструють техніку та методи участі. Вони оцінюють сильні та слабкі сторони спортсменів як потенційних новачків або для покращення техніки спортсменів, щоб підготувати їх до змагань.

Вони розробляють навчальні матеріали та продукти й допомагають у технологічному переосмисленні курсів. Вони допомагають викладачам вивчати навчальні технології, опанувати їх та застосовувати.

Вони розробляють навчальні матеріали, координують освітній контент та впроваджують сучасні технології у спеціалізованих галузях, що надає викладачам та інструкторам рекомендації щодо розробки навчальних програм та проведення курсів. До них належать освітні консультанти та спеціалісти, а також директори з навчальних матеріалів.

Вони надають позакласне, академічне навчання студентам індивідуально або в невеликих групах для проактивних або корекційних цілей.

Вони викладають або проводять курси, відмінні від тих, що зазвичай ведуть до професійної мети або ступеня. Курси можуть включати самовдосконалення, непрофесійні та неакадемічні предмети. Навчання може відбуватися або не відбуватися в традиційному навчальному закладі.