Analist

Analistler genellikle aşağıdaki görevleri yerine getirir:
- Bilgiyi veya veriyi ayrı parçalara ayırarak, bilginin altında yatan ilkeleri, nedenleri veya gerçekleri belirlemek.
- Olayların veya süreçlerin yasalara, düzenlemelere veya standartlara uygun olup olmadığını belirlemek için ilgili bilgileri ve bireysel yargıyı kullanmak.
- Nesnelerin veya kişilerin değerini, önemini veya kalitesini değerlendirmek.
- Bilgiyi veya veriyi derlemek, kodlamak, kategorize etmek, hesaplamak, tablo haline getirmek, denetlemek veya doğrulamak.
Stratejist

Stratejistlerin en başarılı olması gereken alanlar şunlardır:
- Uzun vadeli hedefler belirlemek ve bunlara ulaşmak için stratejiler ve eylemler belirlemek.
- En iyi çözümü seçmek ve sorunları çözmek için bilgileri analiz etmek ve sonuçları değerlendirmek.
- İşinizi önceliklendirmek, organize etmek ve tamamlamak için belirli hedefler ve planlar geliştirmek.
- Etkinlikleri, programları ve faaliyetleri, ayrıca başkalarının çalışmalarını planlamak.
Ek iş faaliyetleri : Hesaplamalı ve bilgi araştırma bilimcileri
- Bilgisayar donanımı ve yazılımı içeren çözümler geliştirmek için sorunları analiz etmek.
- Çalışma önceliklerini ve hedeflerini karşılamak için görevleri atamak veya planlamak.
- Uygulanabilirlik konularını değerlendirmek için proje planlarını ve tekliflerini değerlendirmek.
- Bilgisayarların yeni kullanımlara uygulanmasına ilişkin prensipleri uyarlamak gibi yeni teknolojiler oluşturmak veya uygulamak için teorik uzmanlığı ve yeniliği uygulamak.
- Bilgisayar ihtiyaçlarını ve sistem gereksinimlerini belirlemek için kullanıcılar, yönetim, satıcılar ve teknisyenlerle görüşmek.
- İş birliği sağlamak ve sorunları çözmek için yöneticiler, satıcılar ve diğerleriyle görüşmek.
- İşletme, bilimsel, mühendislik ve diğer teknik sorunların mantıksal analizlerini yapmak, bilgisayarlar tarafından çözülecek sorunların matematiksel modellerini formüle etmek.
- Organizasyonel hedefleri, politikaları ve prosedürleri geliştirmek ve yorumlamak.
- Personel kararlarına katılmak ve astların eğitimini yönlendirmek.
- Performans standartları geliştirmek ve belirlenen standartlar ışığında çalışmayı değerlendirmek.








