Они проектируют, вырезают и оформляют композиции из живых, сушеных или искусственных цветов и листьев.

Они разрабатывают и проектируют промышленные товары, такие как автомобили, бытовую технику и детские игрушки. Они сочетают художественный талант с исследованиями в области применения продукции, маркетинга и материалов, чтобы создать максимально функциональный и привлекательный дизайн.

Они создают или воспроизводят предметы ручной работы для продажи и выставок, используя различные техники, такие как сварка, ткачество, гончарное дело и рукоделие.

Они разрабатывают концепции дизайна и подходы к презентации для средств визуальной коммуникации, таких как печать, радиовещание и реклама. Они руководят работниками, занимающимися художественным оформлением и дизайном макетов.

Они выполняют обязанности, связанные с обучением, или оказывают непосредственные услуги учащимся или родителям. Они занимают должность, на которой учитель несёт полную ответственность за разработку и реализацию образовательных программ и услуг.

Они разрабатывают учебные материалы, координируют образовательный контент и внедряют современные технологии в специализированных областях, предоставляя педагогам и инструкторам рекомендации по разработке учебных программ и проведению курсов. В их число входят консультанты и специалисты в области образования, а также руководители разработки учебных материалов.

Они управляют библиотеками и оказывают сопутствующие библиотечные услуги. Они работают в публичных библиотеках, образовательных учреждениях, музеях, корпорациях, государственных учреждениях, юридических фирмах, некоммерческих организациях и учреждениях здравоохранения. Они отбирают, комплектуют, каталогизируют, классифицируют, распространяют и хранят библиотечные материалы. Они предоставляют справочные, библиографические и консультационные услуги читателям.

Они управляют коллекциями, такими как произведения искусства, предметы коллекционирования, исторические экспонаты или научные образцы музеев или других учреждений. Они осуществляют образовательную, исследовательскую или общественную деятельность в рамках учреждения.

Они преподают или ведут курсы, не связанные с получением профессиональной квалификации или степени. Курсы могут включать в себя предметы, направленные на самосовершенствование, непрофессиональные и неакадемические дисциплины. Обучение может проходить в традиционном учебном заведении или за его пределами.

Они преподают предметы средней школы учащимся с ограниченными возможностями здоровья и умственного развития. В их число входят учителя, специализирующиеся на работе с детьми с нарушениями слуха и зрения, а также преподающие базовые навыки обучения и жизнедеятельности людям с ограниченными умственными способностями.