Новатор

Archetype 5 Innovator

У новаторов обычно четыре основные цели:

  • Разработка или создание новых приложений, отношений, систем или продуктов.
  • Предложение творческих идей или художественного вклада.
  • Поддержание технического уровня и применение новых знаний в своей работе.
  • Сравнительный анализ, экспериментирование и тестирование новых подходов к решению проблем.

Администратор

Archetype 1 Administrator

Любой администратор должен преуспеть в:

  • Предоставлении информации руководителям, коллегам и подчинённым, а также в общении с людьми за пределами организации, представлении организации перед клиентами, общественностью, государственными органами и другими внешними источниками. Этой информацией можно обмениваться лично, письменно, по телефону или электронной почте.
  • Ведении информационных файлов и обработке документов.
  • Подборе, собеседованиях, отборе, найме и продвижении сотрудников в организации, а также в организации их совместной работы для выполнения задач путём укрепления взаимного доверия, уважения и сотрудничества.

Другие виды трудовой деятельности, связанные сКомпозиторы и аранжировщики

  • Применение элементов теории музыки для создания музыкальных и тональных структур, включая гармонии и мелодии.
  • Использование компьютеров и синтезаторов для сочинения, оркестровки и аранжировки музыки.
  • Определение голосов, инструментов, гармонических структур, ритмов, темпов и тональных балансов, необходимых для достижения желаемых эффектов в музыкальной композиции.
  • Эксперименты с различными звуками, типами и произведениями музыки с использованием синтезаторов и компьютеров по мере необходимости для проверки и оценки идей.
  • Внесение изменений непосредственно в композиции или использование компьютерного программного обеспечения для внесения изменений.
  • Транскрипция идей для музыкальных композиций в нотную запись с использованием инструментов, ручки и бумаги или компьютеров.
  • Руководство музыкантами во время репетиций, выступлений или сеансов записи.
  • Партитурирование композиций таким образом, чтобы они соответствовали инструментальным и вокальным возможностям, таким как диапазоны и тональности, с использованием знаний теории музыки.