Они управляют библиотеками и оказывают сопутствующие библиотечные услуги. Они работают в публичных библиотеках, образовательных учреждениях, музеях, корпорациях, государственных учреждениях, юридических фирмах, некоммерческих организациях и учреждениях здравоохранения. Они отбирают, комплектуют, каталогизируют, классифицируют, распространяют и хранят библиотечные материалы. Они предоставляют справочные, библиографические и консультационные услуги читателям.

Они реставрируют, обслуживают или подготавливают предметы музейных коллекций к хранению, исследованию или экспонированию. Они работают с такими образцами, как окаменелости, части скелетов, растения, а также артефакты, текстильные изделия и произведения искусства. Они идентифицируют и регистрируют предметы, а также устанавливают и размещают их в экспозициях. В их число входят специалисты по консервации книг и документов.

Они управляют коллекциями, такими как произведения искусства, предметы коллекционирования, исторические экспонаты или научные образцы музеев или других учреждений. Они осуществляют образовательную, исследовательскую или общественную деятельность в рамках учреждения.

Они оценивают, редактируют и обеспечивают сохранность постоянных записей и документов, представляющих историческую ценность. Они участвуют в исследовательской деятельности, основанной на архивных материалах.

Они преподают или ведут курсы, не связанные с получением профессиональной квалификации или степени. Курсы могут включать в себя предметы, направленные на самосовершенствование, непрофессиональные и неакадемические дисциплины. Обучение может проходить в традиционном учебном заведении или за его пределами.

Они обучают и инструктируют детей и взрослых, не посещающих школу, в классах коррекционного обучения, подготовительных классах к общеобразовательному тесту, курсах по развитию грамотности или английскому языку как второму. Обучение может проходить в традиционных учебных заведениях или за их пределами.

Они предоставляют индивидуальные услуги или обучение физическому воспитанию детям, молодежи и взрослым с особыми физическими потребностями из-за задержек развития крупной моторики или других нарушений.

Они преподают предметы средней школы учащимся с ограниченными возможностями здоровья и умственного развития. В их число входят преподаватели, специализирующиеся на работе с учащимися с нарушениями слуха и зрения, а также преподающие базовые навыки обучения и жизнедеятельности людям с ограниченными умственными способностями.

Они преподают предметы средней школы учащимся с ограниченными возможностями здоровья и умственного развития. В их число входят учителя, специализирующиеся на работе с детьми с нарушениями слуха и зрения, а также преподающие базовые навыки обучения и жизнедеятельности людям с ограниченными умственными способностями.

Они преподают профессиональные, профессионально-технические или профессионально-технические предметы на уровне средней школы в государственных или частных школах.