Они преподают предметы средней школы учащимся с ограниченными возможностями здоровья и умственного развития. В их число входят преподаватели, специализирующиеся на работе с учащимися с нарушениями слуха и зрения, а также преподающие базовые навыки обучения и жизнедеятельности людям с ограниченными умственными способностями.

Они преподают предметы средней школы учащимся с ограниченными возможностями здоровья и умственного развития. В их число входят учителя, специализирующиеся на работе с детьми с нарушениями слуха и зрения, а также преподающие базовые навыки обучения и жизнедеятельности людям с ограниченными умственными способностями.

Они преподают предметы начальной школы учащимся с ограниченными возможностями здоровья и умственного развития. В их число входят учителя, специализирующиеся на работе с детьми с нарушениями слуха и зрения, а также преподающие базовые навыки обучения и жизнедеятельности людям с ограниченными умственными способностями.

Они преподают предметы дошкольного образования детям с ограниченными возможностями здоровья и умственного развития. В их число входят преподаватели, специализирующиеся на работе с детьми с нарушениями слуха и зрения, а также преподающие базовые навыки обучения и жизнедеятельности детям с ограниченными умственными возможностями.

Они преподают детсадовцам основы естествознания и обществознания, личную гигиену, музыку, изобразительное искусство и литературу. Они способствуют физическому, умственному и социальному развитию. Они обязаны иметь государственную сертификацию.

Они обучают детей дошкольного возраста занятиям, направленным на социальное, физическое и интеллектуальное развитие, необходимое для начальной школы, в дошкольном учреждении, детском саду или другом детском развивающем учреждении. Они обязаны иметь государственную сертификацию.

Они преподают или обучают профессиональным или рабочим предметам учащихся, окончивших среднюю школу. В их число входят преподаватели заочных школ, промышленных и коммерческих специальностей, а также преподаватели и инструкторы в сфере образования для взрослых, которые готовят специалистов к работе с промышленными машинами и оборудованием, а также с транспортным и коммуникационным оборудованием.

Они способствуют переговорам и разрешению конфликтов посредством диалога. Они разрешают конфликты вне судебной системы по взаимному согласию сторон.

Они планируют, руководят или координируют программы, направленные на развитие религиозного образования или деятельности конфессиональной группы. Они предоставляют консультации и поддержку по вопросам брака, здоровья, финансов и религии.

Они проводят религиозные обряды и выполняют другие духовные функции, связанные с верованиями и обрядами религиозной веры или конфессии. Они оказывают духовное и нравственное руководство и поддержку своим членам.