Mentor

Archetype 2 Mentor

Se așteaptă ca orice mentor să aibă performanțe bune la:

  • Identificarea nevoilor de dezvoltare ale celorlalți și îndrumarea, mentoratul sau ajutarea altora în orice alt mod pentru a-și îmbunătăți cunoștințele sau abilitățile.
  • Oferirea de îndrumare și direcție subordonaților, inclusiv stabilirea de standarde de performanță și monitorizarea performanței.
  • Convingerea altora să accepte o idee sau să își schimbe părerea sau acțiunile în conformitate cu obiectivele companiei.
  • Identificarea nevoilor educaționale ale celorlalți, dezvoltarea de programe sau cursuri educaționale sau de formare formale și predarea sau instruirea altora.

Strateg

Archetype 8 Strategist

Majoritatea strategilor ar trebui să exceleze la:

  • Stabilirea obiectivelor pe termen lung și specificarea strategiilor și acțiunilor pentru atingerea acestora.
  • Analizarea informațiilor și evaluarea rezultatelor pentru a alege cea mai bună soluție și a rezolva problemele.
  • Dezvoltarea de obiective și planuri specifice pentru a prioritiza, organiza și realiza munca.
  • Programarea evenimentelor, programelor și activităților, precum și a muncii altora.

Activități suplimentare ale postului pentru Profesori de specialități sanitare, liceu

  • Inițierea, facilitarea și moderarea discuțiilor în clasă.
  • Menținerea la curent cu evoluțiile din domeniu prin citirea literaturii de specialitate actuale, discuții cu colegii și participarea la conferințe profesionale.
  • Compilarea, administrarea și notarea examenelor sau atribuirea acestor lucrări altora.
  • Evaluarea și notarea lucrărilor de clasă, a temelor și a lucrărilor studenților.
  • Pregătirea materialelor de curs, cum ar fi programele, temele pentru acasă și fișele informative.
  • Pregătirea și susținerea de prelegeri pentru studenții de licență sau masterat pe teme precum sănătatea publică, gestionarea stresului și promovarea sănătății la locul de muncă.
  • Planificarea, evaluarea și revizuirea programei de studiu, a conținutului cursului, a materialelor de curs și a metodelor de instruire.
  • Supervizarea predării, stagiilor și a lucrărilor de cercetare la nivel de licență sau masterat.
  • Efectuarea de cercetări într-un anumit domeniu de cunoaștere și publicarea rezultatelor în reviste profesionale, cărți sau media electronică.
  • Colaborarea cu colegii pentru abordarea problemelor de predare și cercetare.
  • Supervizarea sesiunilor de laborator.