Mentor

Archetype 2 Mentor

Espera-se que qualquer mentor tenha um bom desempenho em:

  • Identificar as necessidades de desenvolvimento de outros e orientar, orientar ou ajudar outros a aprimorar seus conhecimentos ou habilidades.
  • Fornecer orientação e direção aos subordinados, incluindo o estabelecimento de padrões de desempenho e o monitoramento do desempenho.
  • Convencer outros a aceitar uma ideia ou a mudar de ideia ou ações de acordo com os objetivos da empresa.
  • Identificar as necessidades educacionais de outros, desenvolver programas ou aulas formais de educação ou treinamento, e ensinar ou instruir outros.

Inovador

Archetype 5 Innovator

Inovadores geralmente têm quatro objetivos principais:

  • Desenvolver ou criar novas aplicações, relacionamentos, sistemas ou produtos.
  • Fornecer ideias criativas ou contribuições artísticas.
  • Manter-se atualizado tecnicamente e aplicar novos conhecimentos ao seu trabalho.
  • Comparar, experimentar e testar novas abordagens para resolver problemas.

Outras atividades profissionais relacionadas com Professores de línguas e literatura, ensino pós-secundário

  • Ministrar aulas de redação.
  • Auxiliar alunos que precisam de assistência adicional com seus trabalhos acadêmicos fora da sala de aula.
  • Participar de atividades culturais e literárias, como viajar para o exterior e comparecer a eventos de artes cênicas.
  • Escrever peças literárias originais.
  • Recrutar, treinar e supervisionar pessoal do departamento, como professores e instrutores de redação de alunos.
  • Realizar avaliações de desempenho da equipe.
  • Ministrar aulas usando tecnologia online.
  • Iniciar, facilitar e moderar discussões em sala de aula.
  • Avaliar e classificar trabalhos de classe, tarefas e trabalhos dos alunos.
  • Preparar materiais do curso, como programas, tarefas de casa e apostilas.
  • Preparar e ministrar palestras para alunos de graduação ou pós-graduação sobre tópicos como poesia, estrutura de romance e tradução e adaptação.
  • Manter registros de frequência dos alunos, notas e outros registros obrigatórios.
  • Planejar, avaliar e revisar currículos, conteúdo do curso, materiais do curso e métodos de instrução.