Projektują, wycinają i układają żywe, suszone lub sztuczne kwiaty i liście.

Zajmują się projektowaniem i rozwojem produktów przemysłowych, takich jak samochody, sprzęt AGD i zabawki dla dzieci. Łączą talent artystyczny z badaniami nad użytkowaniem produktów, marketingiem i materiałami, aby tworzyć produkty o jak najbardziej funkcjonalnym i atrakcyjnym wzornictwie.

Tworzą lub odtwarzają przedmioty rękodzielnicze na sprzedaż i wystawy, wykorzystując różnorodne techniki, takie jak spawanie, tkanie, garncarstwo i robótki ręczne.

Formułują koncepcje projektowe i metody prezentacji dla mediów komunikacji wizualnej, takich jak druk, nadawanie i reklama. Kierują pracą pracowników zajmujących się grafiką lub projektowaniem układu.

Wykonują oni obowiązki o charakterze edukacyjnym lub świadczą bezpośrednie usługi uczniom lub rodzicom. Zajmują stanowisko, na którym nauczyciel ponosi ostateczną odpowiedzialność za projektowanie i wdrażanie programów i usług edukacyjnych.

Opracowują materiały dydaktyczne, koordynują treści edukacyjne i wdrażają najnowsze technologie w wyspecjalizowanych dziedzinach, dostarczając edukatorom i instruktorom wskazówek dotyczących opracowywania programów nauczania i prowadzenia kursów. W skład zespołu wchodzą konsultanci i specjaliści ds. edukacji oraz dyrektorzy ds. materiałów dydaktycznych.

Administrują bibliotekami i świadczą powiązane usługi biblioteczne. Pracują w bibliotekach publicznych, instytucjach edukacyjnych, muzeach, korporacjach, agencjach rządowych, kancelariach prawnych, organizacjach non-profit i placówkach opieki zdrowotnej. Zajmują się selekcją, gromadzeniem, katalogowaniem, klasyfikacją, udostępnianiem i konserwacją materiałów bibliotecznych. Świadczą usługi informacyjne, bibliograficzne i doradcze dla czytelników.

Zarządzają zbiorami, takimi jak dzieła sztuki, przedmioty kolekcjonerskie, zabytki czy okazy naukowe muzeów i innych instytucji. Prowadzą działalność edukacyjną, badawczą lub społeczną instytucji.

Uczą lub prowadzą zajęcia inne niż te, które zazwyczaj prowadzą do osiągnięcia celu zawodowego lub uzyskania stopnia naukowego. Zajęcia te mogą obejmować samodoskonalenie, przedmioty pozazawodowe i pozauczelniane. Nauczanie może, ale nie musi, odbywać się w tradycyjnej placówce edukacyjnej.

Uczą przedmiotów w szkole średniej uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i fizyczną. W skład grupy wchodzą nauczyciele specjalizujący się w pracy z uczniami z niepełnosprawnością słuchową i wzrokową oraz ci, którzy uczą uczniów z niepełnosprawnością intelektualną podstawowych umiejętności akademickich i życiowych.