Trenują zwierzęta do jazdy konnej, zaprzęgu, asystowania, występów, posłuszeństwa lub asystowania osobom niepełnosprawnym. Przyzwyczajają zwierzęta do ludzkiego głosu i kontaktu z człowiekiem; i przygotowują je do reagowania na polecenia. Trenują zwierzęta zgodnie z ustalonymi standardami na pokazy lub zawody. Przygotowują zwierzęta do noszenia ciężarów lub pracy w stadzie.
Wykonują tańce. Występują na scenie, w transmisjach radiowych lub nagraniach wideo.
Wykonują oni obowiązki o charakterze edukacyjnym lub świadczą bezpośrednie usługi uczniom lub rodzicom. Zajmują stanowisko, na którym nauczyciel ponosi ostateczną odpowiedzialność za projektowanie i wdrażanie programów i usług edukacyjnych.
Opracowują materiały i produkty dydaktyczne oraz pomagają w przeprojektowywaniu kursów w oparciu o technologie. Pomagają wykładowcom w poznawaniu, doskonaleniu i stosowaniu technologii dydaktycznych.
Opracowują materiały dydaktyczne, koordynują treści edukacyjne i wdrażają najnowsze technologie w wyspecjalizowanych dziedzinach, dostarczając edukatorom i instruktorom wskazówek dotyczących opracowywania programów nauczania i prowadzenia kursów. W skład zespołu wchodzą konsultanci i specjaliści ds. edukacji oraz dyrektorzy ds. materiałów dydaktycznych.
Oferują oni uczniom naukę poza salą wykładową, indywidualnie lub w małych grupach, w celach proaktywnych lub naprawczych.
Uczą lub prowadzą zajęcia inne niż te, które zazwyczaj prowadzą do osiągnięcia celu zawodowego lub uzyskania stopnia naukowego. Zajęcia te mogą obejmować samodoskonalenie, przedmioty pozazawodowe i pozauczelniane. Nauczanie może, ale nie musi, odbywać się w tradycyjnej placówce edukacyjnej.
Uczą przedmiotów szkolnych dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i fizyczną. W skład grupy wchodzą nauczyciele specjalizujący się w pracy z uczniami z niepełnosprawnością słuchową i wzrokową oraz ci, którzy uczą uczniów z niepełnosprawnością intelektualną podstawowych umiejętności akademickich i życiowych.
Uczą przedmiotów szkolnych w szkole podstawowej uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i fizyczną. W skład grupy wchodzą nauczyciele specjalizujący się w pracy z uczniami z niepełnosprawnością słuchową i wzrokową oraz ci, którzy uczą uczniów z niepełnosprawnością intelektualną podstawowych umiejętności akademickich i życiowych.
Uczą przedmiotów przedszkolnych uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i fizyczną. W skład grupy wchodzą nauczyciele specjalizujący się w pracy z uczniami z niepełnosprawnością słuchową i wzrokową oraz ci, którzy uczą dzieci z niepełnosprawnością intelektualną podstawowych umiejętności akademickich i życiowych.
