Zarządzają zbiorami, takimi jak dzieła sztuki, przedmioty kolekcjonerskie, zabytki czy okazy naukowe muzeów i innych instytucji. Prowadzą działalność edukacyjną, badawczą lub społeczną instytucji.

Zajmują się wyceną, redakcją i nadzorem nad przechowywaniem trwałej dokumentacji i dokumentów o wartości historycznej. Uczestniczą w pracach badawczych opartych na materiałach archiwalnych.

Oferują oni uczniom naukę poza salą wykładową, indywidualnie lub w małych grupach, w celach proaktywnych lub naprawczych.

Uczą lub prowadzą zajęcia inne niż te, które zazwyczaj prowadzą do osiągnięcia celu zawodowego lub uzyskania stopnia naukowego. Zajęcia te mogą obejmować samodoskonalenie, przedmioty pozazawodowe i pozauczelniane. Nauczanie może, ale nie musi, odbywać się w tradycyjnej placówce edukacyjnej.

Uczą lub prowadzą zajęcia pozalekcyjne dla młodzieży i dorosłych w ramach edukacji wyrównawczej, zajęć przygotowawczych do ogólnego testu rozwoju edukacyjnego, zajęć z czytania i pisania lub nauki języka angielskiego jako drugiego języka. Zajęcia mogą, ale nie muszą, odbywać się w tradycyjnej placówce oświatowej.

Zapewniają indywidualne zajęcia z wychowania fizycznego lub usługi dla dzieci, młodzieży i dorosłych o wyjątkowych potrzebach fizycznych spowodowanych opóźnieniami w rozwoju motoryki dużej lub innymi upośledzeniami.

Uczą przedmiotów szkolnych dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i fizyczną. W skład grupy wchodzą nauczyciele specjalizujący się w pracy z uczniami z niepełnosprawnością słuchową i wzrokową oraz ci, którzy uczą uczniów z niepełnosprawnością intelektualną podstawowych umiejętności akademickich i życiowych.

Uczą przedmiotów w szkole średniej uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i fizyczną. W skład grupy wchodzą nauczyciele specjalizujący się w pracy z uczniami z niepełnosprawnością słuchową i wzrokową oraz ci, którzy uczą uczniów z niepełnosprawnością intelektualną podstawowych umiejętności akademickich i życiowych.

Uczą przedmiotów szkolnych w szkole podstawowej uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i fizyczną. W skład grupy wchodzą nauczyciele specjalizujący się w pracy z uczniami z niepełnosprawnością słuchową i wzrokową oraz ci, którzy uczą uczniów z niepełnosprawnością intelektualną podstawowych umiejętności akademickich i życiowych.

Uczą przedmiotów przedszkolnych uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i fizyczną. W skład grupy wchodzą nauczyciele specjalizujący się w pracy z uczniami z niepełnosprawnością słuchową i wzrokową oraz ci, którzy uczą dzieci z niepełnosprawnością intelektualną podstawowych umiejętności akademickich i życiowych.