Analityk

Archetype 3 Analyzer

Analitycy często wykonują następujące zadania:

  • Identyfikacja zasad, przyczyn lub faktów leżących u podstaw informacji poprzez rozbicie informacji lub danych na oddzielne części.
  • Wykorzystywanie istotnych informacji i indywidualnej oceny w celu ustalenia, czy zdarzenia lub procesy są zgodne z prawem, regulacjami lub standardami.
  • Ocena wartości, znaczenia lub jakości rzeczy lub osób.
  • Komplementacja, kodowanie, kategoryzowanie, obliczanie, tabulowanie, audytowanie lub weryfikowanie informacji lub danych.

Inspektor

Archetype 6 Inspector

Inspektorzy powinni być świetni w:

  • Szacowaniu rozmiarów, odległości i ilości; lub określaniu czasu, kosztów, zasobów lub materiałów potrzebnych do wykonania danej czynności.
  • Obserwacji, odbiorze i pozyskiwaniu informacji ze wszystkich istotnych źródeł.
  • Identyfikacji informacji poprzez kategoryzację, szacowanie, rozpoznawanie różnic lub podobieństw oraz wykrywanie zmian w okolicznościach lub zdarzeniach.
  • Kontroli sprzętu, konstrukcji lub materiałów w celu zidentyfikowania przyczyn błędów lub innych problemów bądź wad.

Dodatkowe Czynności związane z pracą Klucze do wprowadzania danych

  • Odczytywanie dokumentów źródłowych, takich jak anulowane czeki, raporty sprzedaży lub rachunki, oraz wprowadzanie danych w określonych polach danych lub na taśmy lub dyski w celu późniejszego wprowadzenia, za pomocą klawiatur lub skanerów.
  • Kompilowanie, sortowanie i weryfikowanie poprawności danych przed ich wprowadzeniem.
  • Porównywanie danych z dokumentami źródłowymi lub ponowne wprowadzanie danych w formacie weryfikacyjnym w celu wykrywania błędów.
  • Przechowywanie wypełnionych dokumentów w odpowiednich lokalizacjach.
  • Lokalizowanie i korygowanie błędów we wprowadzaniu danych lub zgłaszanie ich przełożonym.
  • Prowadzenie dzienników działań i wykonanych prac.
  • Wybór materiałów potrzebnych do wykonania zadań.
  • Ładowanie do maszyn odpowiednich nośników, takich jak papier, karty, dyski, taśmy lub nośniki brajlowskie.