Enhver mentor forventes å prestere bra på å:

• Identifisere andres utviklingsbehov og veilede, veilede eller på annen måte hjelpe andre med å forbedre sine kunnskaper eller ferdigheter.
• Gi veiledning og retning til underordnede, inkludert å sette prestasjonsstandarder og overvåke ytelse.
• Overbevise andre om å akseptere en idé eller på annen måte endre mening eller handlinger i samsvar med selskapets mål.
• Identifisere andres utdanningsbehov, utvikle formelle utdannings- eller opplæringsprogrammer eller -kurs, og undervise eller instruere andre.

Innovatører har vanligvis fire hovedmål:

• Utvikle eller lage nye applikasjoner, relasjoner, systemer eller produkter.
• Gi kreative ideer eller kunstneriske bidrag.
• Holde seg oppdatert teknisk og anvende ny kunnskap i jobben.
• Benchmarke, eksperimentere og teste nye tilnærminger til problemløsning.

• Undervise i skrivekurs.
• Hjelpe studenter som trenger ekstra hjelp med skolearbeidet sitt utenfor klasserommet.
• Delta i kulturelle og litterære aktiviteter, som å reise utenlands og delta på arrangementer innen scenekunst.
• Skrive originale litterære verk.
• Rekruttere, lære opp og veilede instituttpersonell, som for eksempel fakultets- og studentinstruktører i skriving.
• Gjennomføre evalueringer av ansattes prestasjoner.
• Undervise i klasserom ved hjelp av nettbasert teknologi.
• Initiere, tilrettelegge og moderere klasseromsdiskusjoner.
• Evaluere og vurdere studentenes arbeid, oppgaver og tekster.
• Utarbeide kursmateriell, som pensum, hjemmelekser og utdelingsark.
• Utarbeide og holde forelesninger for studenter på bachelor- eller masternivå om emner som poesi, romanstruktur, oversettelse og bearbeiding.
• Føre journalføring av studenters oppmøte, karakterer og andre nødvendige registre.
• Planlegge, evaluere og revidere læreplaner, kursinnhold, kursmateriell og undervisningsmetoder.