Enhver mentor forventes å prestere bra på å:

• Identifisere andres utviklingsbehov og veilede, veilede eller på annen måte hjelpe andre med å forbedre sine kunnskaper eller ferdigheter.
• Gi veiledning og retning til underordnede, inkludert å sette prestasjonsstandarder og overvåke ytelse.
• Overbevise andre om å akseptere en idé eller på annen måte endre mening eller handlinger i samsvar med selskapets mål.
• Identifisere andres utdanningsbehov, utvikle formelle utdannings- eller opplæringsprogrammer eller -kurs, og undervise eller instruere andre.

Innovatører har vanligvis fire hovedmål:

• Utvikle eller lage nye applikasjoner, relasjoner, systemer eller produkter.
• Gi kreative ideer eller kunstneriske bidrag.
• Holde seg oppdatert teknisk og anvende ny kunnskap i jobben.
• Benchmarke, eksperimentere og teste nye tilnærminger til problemløsning.

• Evaluere og vurdere studentenes arbeid i klasserommet, opptredener, prosjekter, oppgaver og artikler.
• Forklare og demonstrere kunstneriske teknikker.
• Forberede studenter til opptredener, eksamener eller vurderinger.
• Forberede og holde forelesninger for studenter på bachelor- eller masternivå om emner som skuespillerteknikker, musikkens grunnleggende prinsipper og kunsthistorie.
• Organisere opptredensgrupper og lede øvelsene deres.
• Forberede kursmateriell, som pensum, hjemmelekser og utdelingsark.
• Initiere, tilrettelegge og moderere klasseromsdiskusjoner.
• Holde seg oppdatert på utviklingen innen feltet ved å lese aktuell litteratur, snakke med kolleger og delta på faglige konferanser.
• Veilede studenter om akademiske og yrkesfaglige læreplaner og om karrierespørsmål.
• Føre føringer av studentenes oppmøte, karakterer og andre nødvendige registre.
• Utføre forskning innen et bestemt kunnskapsfelt og publisere funn i fagtidsskrifter, bøker eller elektroniske medier.