훌륭한 장인은 일반적으로 다음과 같은 능력을 갖추고 있습니다.

• 손과 팔을 사용하여 재료를 다루고, 설치하고, 배치하고, 옮길 수 있습니다.
• 작은 물건을 정확하고 능숙하게 조작할 수 있습니다.
• 팔과 다리를 많이 사용하고 온몸을 움직여야 하는 신체 활동(예: 기어오르기, 들어 올리기, 균형 잡기, 걷기, 구부리기, 재료 다루기)에 적극적이고 주도적으로 임할 수 있습니다.

중재자는 다음과 같은 역량을 갖춰야 합니다.

• 직장 동료, 고객, 환자 등 타인에게 개인적 지원, 의료적 관심, 정서적 지원 또는 기타 개인적 돌봄을 제공합니다.
• 타인과 건설적이고 협력적인 업무 관계를 구축하고 이를 지속적으로 유지합니다.
• 대중을 위해 활동하거나 대중과 직접 소통합니다. 여기에는 식당이나 매장에서 고객에게 서비스를 제공하고, 내방객을 맞이하는 것이 포함됩니다.
• 불만 처리, 분쟁 해결, 불만 및 갈등 해결, 또는 기타 방식으로 타인과 협상합니다.

• 표준 절차에 따라 체육 장비를 요청하거나 주문합니다.
• 학생의 성취도, 사회적 성장 또는 신체 발달을 요약한 보고서를 작성합니다.
• 적응형 체육의 현재 관행이나 추세를 파악하기 위해 서비스 교육, 워크숍 또는 회의에 참석합니다.
• 지적 또는 신체 장애가 있는 학생을 위한 개별 교육 계획(IEP)을 작성하거나 수정합니다.
• 학생을 격려하고 감사하는 체육을 개발하도록 돕기 위해 긍정적인 피드백을 제공합니다.
• 원하는 신체적 필요나 목표를 충족하는 적응형 체육 교육을 개인 또는 소규모 학생 그룹에 제공합니다.
• 개별 교육 계획(IEP)과 학생의 기능적 능력이나 필요에 따라 수업 계획을 준비합니다.
• 출석, 참여 또는 진행 상황을 문서화하기 위해 철저한 학생 기록을 유지하고 모든 기록의 기밀을 보장합니다.